这几天，庐阳区教育督导委员会第十责任区专门跑到合肥市跃进小学，搞了一场特别深入的全面检查。大家把目光都集中在学校是怎么落实新时代的立德树人这个根本任务上，重点看的就是德育建设、校园环境优化、家校协同育人还有心理健康教育这四个方面。督导组想通过这次检查，看学校做的工作是不是成体系、有没有实际效果、是不是有新点子。 这帮督学也是忙前忙后，他们不光听学校领导班子的汇报，还亲自去教学楼和运动场溜达了一圈，甚至翻了翻那些过程性的档案资料，找一线老师聊聊天，把学校的日常工作给摸了个透。在德育方面，跃进小学弄了个递进式的德育课程体系，平时还通过主题班会、选榜样、搞社团活动和社会实践这些事儿，把德育的东西渗透到了教学和管理的每一个细节里。这种把课程化的东西变成生活化的做法挺不错的。 环境也是这次检查的重点之一。督学们实地查验了校园里的环境美化、绿化养护、安全设施维护还有文化氛围营造。学校看着就很整洁有序，文化布置也挺有教育意义，安全管理设施也规范完备。这就好比给师生们打造了一个安全又温馨的地方来熏陶人。 家校协同育人这块儿也很重要。督导组仔细查了学校的工作台账，比如家长学校的活动记录、家校互动的方案还有家委会的工作档案。学校通过组织家长志愿服务、开讲座、搞校园开放日这些方式跟家长互动。虽然学校已经做了不少努力去搭沟通的桥梁了，但督学们还是鼓励学校以后可以再往深处走一走。 心理教育是现在大家都很关心的事儿。督导组去看了心理咨询室的配置情况和使用状况，还查了学生心理档案建立和测评的情况。学校已经有了专兼职的心理教师队伍了，还搞了跨学科的心理课程渗透呢。 给完反馈的时候，督学对学校的规划系统性、执行扎实度还有一些特色亮点都夸了一通。跃进小学的负责人表示，这次检查不光是对以前工作的验收，也是对未来发展的指路明灯。他们决定把督导组的意见好好吸收一下。 其实教育督导这事儿就是为了让教育政策落地、让质量提高的重要手段嘛。这次专门去检查跃进小学就说明基层部门很重视学校的全面发展。不管是德育浸润、环境熏陶还是家校联动、心理护航，每一次检查和交流都在帮着学校反思和完善它的育人生态呢。希望学校能借着这次机会把肯定转化为动力，把建议变成行动，踏踏实实走好内涵式发展的路子，真正为培养社会主义建设者和接班人筑牢根基。