问题：在全球格局深刻变化、全球化进入新阶段的背景下，青年如何理解中国式现代化的独特道路，如何在学术与现实之间构建更扎实的知识体系，成为高校教育和社会发展的共同课题。传统经济理论难以完全解释中国的实践经验，跨学科阅读和本土化知识建构的需求日益凸显。 原因：国际政治经济格局加速变化——外部不确定性增加——对中国发展路径的认知需求更加迫切。同时，知识生产长期由西方理论主导，本土经验的系统化阐释仍需加强。温铁军的演讲录以历史纵深和现实观察为线索，串联冷战时代与全球化浪潮中的中国实践，为理解中国式现代化提供了重要视角。李媛从外语与区域国别研究出发，在跨文化语境中辨析理论差异，展现了本土知识体系建设的实践路径。 影响：本次报告会以“重读经典”为切入点，帮助青年突破单一学科局限，形成综合视野，深化对发展与治理关系的理解，增强家国意识与社会责任感。对高校而言，这类活动将学术引导与公共阅读结合，推动思政教育与学术训练的协同；对学生而言，通过阅读提升问题意识和实践能力，为未来的研究与行动奠定基础。 对策：报告会通过主题演讲与互动交流，鼓励青年“走出课堂、扎根社会”，以实证研究立言，以文化自信立身，以家国担当立行。活动由浙江大学研究生院与图书馆主办，党委研究生工作部、外国语学院协办，邀请兼具国际学术背景和本土实践经验的学者参与，引导学生在理论与实践的对照中培养判断力，并通过阅读分享、现场互动和心得评选等方式增强参与感。 前景：随着高校阅读活动从“推广读书”向“启发思想”转变，围绕中国式现代化的跨学科讨论将更具现实意义。以经典文本为载体、以学术导师为引领的读书活动，将持续提升青年的学术能力和公共责任意识，为建设自主知识体系提供持久动力。未来，此类平台有望成为连接学术研究、社会实践与文化自信的重要纽带。
在知识快速更新的时代，回归经典著作的深度阅读尤为珍贵。此次报告会不仅是一次学术交流，更是对治学方法和文化立场的重新思考。青年学子通过阅读探寻中国道路的历程，或许能更清晰地看见未来方向，在理论与实践的结合中，找到属于这个时代的文化自信与学术担当。