羊里中心幼儿园的小班，给这一周时间换了个玩法，主题是“童心漫游‘大世界’”。孩子们不用在教室里规规矩矩坐着听课，而是在一个个小区域里自由地跑来跑去，玩得不亦乐乎。“玩”在这里成了最认真的学习，“做”则是最自然的教育。 建构区里，彩色积木堆成了一座座小山，孩子们蹲着、跪着甚至仰头去搭。他们把长的积木放在屋顶，圆的做成车轮，像小工程师一样手眼协调。虽然有时候搭好的房子会塌掉，但他们不气馁，重新再来。一次次试错中，颜色、形状、功能和空间认知都记在脑子里了。 娃娃家那边温馨极了，小沙发、小餐桌和小围裙一应俱全。老师把教室一角变成了迷你家庭，孩子们开始分工合作：有的哄宝宝睡觉，有的洗菜做饭，有的端盘子唱歌。这一演童话般的游戏让情绪得到释放，社交能力也不知不觉提升了。 美工区里摆满了彩纸和橡皮泥。孩子们把泥条盘成蜗牛壳，把纸片贴成蝴蝶翅膀，用手指点出小花蕊。他们不在意做得像不像，只在意自己开心。每完成一件作品，“哇，我做到了”的成就感就会让审美体验在心里扎根。 益智区里有拼图和配对游戏。老师把难度分阶段设置成台阶一样慢慢升高。孩子们像侦探一样观察缺口和凸起，尝试旋转翻转来组合。当最后一块拼图拼好时，那种赢了的自豪感比吃糖还要甜。 图书角里几束柔光洒在书架上，绘本像是等出发的小船。孩子们踮脚拿书自己翻看，或者互相讲给对方听。情节和色彩慢慢印在心里。这一周下来图书角变得安静下来成了成长的码头。 区域活动结束时铃响了，但孩子们还是舍不得走。他们把积木拆掉又搭起来抱着娃娃睡觉举着作品给老师看这些普通却珍贵的瞬间告诉我们当孩子成为游戏的主人学习就有了温度接下来羊里中心幼儿园还要继续把这个“小区域”做大让它成为孩子眼里更亮的“大世界”。