在素质教育加快的背景下，如何打破传统教育边界、激发青少年科学兴趣，成为摆在基层教育面前的一道现实课题；长丰县岗集镇以系统性教育创新作答，探索出一条可复制、可推广的实践路径。该镇依托“青峰少年科学院”这个校地共建平台，开展科学与艺术融合教育。近期举办的“我眼中的大科学装置”创作活动中，学生把“合肥先进光源”“聚变实验装置”等前沿科研设备，转化为“人造太阳”“神奇之光”等充满童趣的艺术形象。这样的表达让复杂科技更易理解，也在创作中训练了学生的跨学科思维。
让大科学装置走近少年，不只是把“高精尖”讲得更易懂，更关键的是让科学精神变成孩子可参与、可感知的成长经历。以平台为支撑、以融合为路径、以持续供给为保障，基层同样能够把科普做成育人的长期工程。一束好奇的光被点亮，往往就能引导孩子在未来的道路上走得更远、更坚定。