为了落实国家让教育公平的政策，乐山白兰花工作站还有峨眉山市实验小学的老师们，在1月7日至9日这三天里，专门把时间给了偏远地区的学校。他们把南山片区、美姑县洪溪小学还有马边彝族自治县苏坝小学，给请进了他们的课堂，用面对面的方式把教学经验分享给这些地方的老师和学生。 这次活动不光是讲课，更是一次思想碰撞和教学方法创新的过程。老师们先去这些学校看了看，搞清楚了大家的需求，然后就精心设计了一系列内容，既有讲理论的，也有做实验的。徐光荣副校长专门给南山片区的数学老师上了一课，讲的是怎么通过结构关系来帮学生深化数学思维。他说现在很多学生只会看题目表面的意思，不明白数字之间的逻辑关系。徐校长通过分析具体的课例，教大家怎么把不重要的信息去掉，把条件和问题连起来，学会归类和建模这些重要的思维方法。他的讲座让老师们看到了怎么把课堂从单纯教知识变成培养思维能力的具体步骤。 课堂上还有陈佳欣老师上的数学课。这节课是教低年级学生怎么用身体来测量长度。她从问“如果没有尺子怎么量”这个问题开始讲起，讲到古人用身体当尺子的办法，然后让孩子们找一找自己的“一拃”、“一庹”是多长。学生们亲自动手量一量、比一比，在做中学到了测量的原理和为什么要统一度量单位的道理。这节课把传统的教室空间打破了，让学生在活动中学会观察和动手。 吴萍老师在语文课上带二年级的学生读了一些颠倒歌。她先让孩子们读一些经典的颠倒歌材料，然后引导大家找出这些歌在语言结构和创作上有什么规律。接着她安排了一些任务让孩子们模仿着写，最后鼓励大家自己创作一首颠倒歌。这堂课不仅让学生的语言能力变好了，还让大家感受到了语言的魅力和创造力。 美术课上李芳蕾老师教大家认识红黄蓝三种颜色。她通过玩游戏和做实验让学生发现颜色混合的规律。课程里还穿插了一些生活中的例子和名画欣赏的环节。最后大家还一起探讨了蒙德里安的艺术风格。这节课把知识、趣味还有审美都融合在一起了。 这些学校大多在偏远的地方或者民族地区，是国家要让教育均衡发展必须要关注的地方。送教团队带来的不仅是几节好课或者几场讲座，更是一种对公平和质量的坚持。通过这次活动城里和乡下的老师有了交流的机会，在互相学习中更新了自己的想法和经验。 负责的人说以后还会继续搞这样的合作活动。他们会和南山片区、美姑洪溪小学还有马边苏坝小学这些兄弟学校一起努力，共同推动义务教育均衡发展的道路走得更远更稳。