问题——如何让主题教育更贴近党员需求、提升教育实效，是基层组织工作面临的现实课题；针对离退休干部群体特点，传统集中授课易出现形式单一、情感共鸣不足等情况，亟需更具感染力、参与感的教育载体，推动理论学习与精神洗礼同频共振。 原因——红色文化资源具备直抵人心的叙事力量，也是开展党性教育的重要抓手。榆阳区委组织部把观影活动作为拓展学习场景的探索，将“讲台”延伸到影院，通过影像化、情景化表达，帮助党员干部历史纵深中理解“为何出征、何以取胜、胜之不易”。影片以1950年抗美援朝的历史进程为主线，呈现从新中国成立初期百废待兴到毅然出兵的战略抉择，展现志愿军在装备条件相对不足情况下以信念与纪律凝聚战斗力的历程，并以“冰雕连”等典型叙事刻画“钢少气多”的精神气质。以史为鉴、以情动人，成为此次活动选择影片教育的关键考量。 影响——观影过程中，多位老同志在关键情节处动容。影片结束后，不少人仍停留座位，回顾个人军旅记忆与时代变迁。有老战士结合当年渡江参军经历，谈到战场环境之艰苦、牺牲代价之沉重，认为和平生活来之不易；也有老干部与现场年轻党员交流，叮嘱要把历史记忆转化为岗位担当。组织部门涉及的负责人表示，此类活动旨在把对历史的理解转化为对使命的认同，把情感共鸣转化为政治自觉，更增强离退休干部党组织的凝聚力、向心力。 对策——把“银幕课堂”转化为“实践课堂”，关键在于形成闭环机制。榆阳区有关上提出，将在观影基础上开展分层分类交流研讨，鼓励离退休干部把亲历故事、家国记忆转化为可传播的宣讲内容；依托社区、学校、机关单位等阵地，组织老同志进校园讲传统、进社区讲党史、进基层讲作风，以身边人讲身边事增强教育穿透力；同时围绕高质量发展与基层治理实际需求，推动老同志在政策宣传、矛盾调解、文明创建、关心下一代等领域发挥优势，既让红色基因薪火相传，也让“银发力量”在服务大局中持续发光。 前景——从更大视角看，用文艺作品拓展主题教育场景，是基层创新党员教育方式的有益尝试。随着离退休干部队伍规模不断扩大、结构更加多元，推动教育供给从“统一套餐”向“精准滴灌”转变更显迫切。下一步，榆阳区将结合重要时间节点与本地红色资源，丰富学习载体，完善活动组织、效果评估和成果转化机制，持续把学习成效体现在增强党性、改进作风、服务群众、推动发展上，让红色文化从“感动一阵子”变为“影响一辈子”的精神滋养。
当九旬老兵与年轻干部双手紧握时，抗美援朝精神完成了代际传承；这场特殊党课表明：红色基因的延续不仅需要历史记录，更要创造情感共鸣的契机。榆阳区的实践为转化老一辈精神财富提供了有益借鉴。