当前，如何在新时代背景下创新未成年人思想道德建设，是教育工作者面临的重要课题。浙江省慈溪市的探索提供了一条可行路径——深入挖掘本土文化资源，把抽象的思想教育转化为可感可学的实践体验，让德育更贴近学生生活、更容易入心入行。慈溪市教育部门认为，传统的“灌输式”宣讲难以激发青少年的主动认同。为此，该市依托杨贤江故居等12个红色教育基地，开发“贤江人生课堂”系列研学课程。在杨贤江故居的研学课堂上，浙江省特级教师黄百央以先生青年时期的日记手稿为切入点，通过设问引导学生思考如何在新时代践行“全人生指导”思想。该做法把历史人物的精神品格与当代青少年的成长需求连接起来，使教育更有针对性、更具实效。
慈溪市的实践表明，未成年人思想道德建设要取得实效，关键在于立足本土、创新方式、强化体验。当红色基因、传统文化与现代教育理念相互融合，德育才能更自然地走进学生日常、形成持久影响。此探索为其他地区提供了可借鉴的做法，也为新时代立德树人工作拓展了思路。