在全面推进乡村振兴战略和基层治理现代化的背景下，如何引导青年群体深度参与社会发展，已成为新时代人才培养的重要课题。黔南医学高等专科学校今年寒假开展的"返家乡"社会实践项目，为这个课题提供了生动注脚。 基层治理面临专业力量不足的现实困境。以贵阳市南明区兴关路街道为例，辖区老年人口占比达37%，政策宣讲、民生服务等需求量大，但社区工作者普遍存在专业背景单一、年龄结构老化等问题。该校口腔医学专业学生张嘉杰以党务助理身份进驻社区后，发挥医学生严谨细致的专业特长，系统梳理了辖区287户老年家庭档案，创新采用"情景模拟+方言解读"方式开展电梯更新政策宣传，使居民知晓率提升至92%。这种"专业人才+基层实践"的模式，有效缓解了社区服务供给的结构性矛盾。 老龄化社会催生养老服务新需求。普安县茶源街道"老吾老"驿站负责人表示，当地60岁以上空巢老人占比超四成，精神慰藉服务存在明显缺口。护理专业学生苏仕雨在实践期间，不仅建立起包含老人健康习惯、兴趣爱好等36项指标的动态数据库，更设计出"代际互动工作坊"，通过组织"青春故事会""健康手指操"等活动，使驿站日均活动参与人数增长3倍。这种精准化、个性化的服务模式，为破解农村养老"最后一公里"难题提供了新思路。 校地协同机制构建实践育人新格局。黔南医专党委书记介绍，学校已与7个县区签订实践基地共建协议，构建起"需求清单—专业匹配—跟踪评估"的全链条管理体系。本次寒假实践特别强调"双导师制"，即每名学生同时配备学校专业教师和基层单位业务骨干作为指导老师，确保实践内容与专业培养、地方需求深度契合。统计显示，参与学生平均完成48小时服务时长，形成调研报告73份，提出可行性建议56条。 这种"接地气、长才干"的实践模式正在产生多重效应。从个体层面看，学生们通过直面基层复杂问题，明显提高了沟通协调、应急处突等核心能力；从社会效益看，医学生特有的医学知识和人文关怀，为基层提供了专业化服务力量；更深远的意义在于，这种实践有效打破了校园教育与社会需求的壁垒，为应用型人才培养探索出新路径。
基层是一所没有围墙的课堂，群众是最真实的镜子。黔南医专学子在寒假返乡实践中，把热情投入到一件件小事，把责任写进一次次走访，在服务家乡的过程中理解民生温度、体会治理尺度。让青年更好地走进基层、扎根基层、服务基层，不仅有助于把工作做到群众心坎上，也将为未来培养更多懂政策、会沟通、能担当的建设者，为家乡发展与社会进步注入持久而踏实的青春力量。