宁波市"四明传习"大中小学思政教育一体化建设推进会日前在宁波卫生职业技术学院召开。
会议深入总结了全市思政教育一体化建设的阶段性进展，并对新阶段工作进行了系统部署，标志着宁波思想政治教育工作正在实现从"立柱架梁"向"内涵提升"的重要转变。
近年来，宁波市以"四明传习"为核心品牌，积极推进大中小学思政教育纵向贯通、横向融合。
这一品牌以宁波四明山文化为文化源头，将思政教育与地方文化、历史传统、现实发展紧密结合，形成了具有鲜明地域特色的思政教育体系。
通过品牌引领，宁波各区县、各校形成了竞相发展的良好态势。
北仑区的"力量密码"、鄞州区的"鄞德有道"、奉化区的"奉麓德育"等区域子品牌各具特色，浙江纺织服装职业技术学院的"红帮文化"等高校特色资源库成为思政教育的重要支撑。
在教学质量提升方面，宁波思政教育工作取得显著成效。
宁波卫生职业技术学院牵头的《解码科学家精神共育时代新人》、浙江工商职业技术学院牵头的《伟大建党精神》等课程获评省级示范"金课"一等奖。
"宁波思政大地图"成功入选教育部手绘地图推广案例，成为全国实践育人的典型样本。
这些成果充分体现了宁波在思政教育创新方面的探索成效。
推进会现场进行了思政微"金课"展示，来自鄞州中学等学校的7名思政课教师围绕"共同富裕""社会治理"等时代主题，呈现了富有思想深度与现实温度的教学示范。
这些教学展示将思政课与社会现实紧密联系，增强了思政教育的针对性和吸引力，充分发挥了思政课立德树人的根本作用。
宁波市委教育工委专职副书记、市教育局党委副书记陈金辉在会上强调，2026年全市教育系统要全面落实"教育理念一体化、队伍建设一体化、研修备课一体化、考核评价一体化"的总体要求。
这"四个一体化"的提出，体现了宁波思政教育工作的系统性思维。
教育理念一体化要求各学段形成共同的育人目标；队伍建设一体化强调思政教师队伍的协同发展；研修备课一体化推动教学资源的共建共享；考核评价一体化确保评价标准的科学统一。
这些举措将进一步推动思政教育工作从"内涵提升"向"提质增效"的跨越式发展。
当前，思政教育面临新的时代要求。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，思政教育需要更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养适应时代发展需要的新人。
宁波通过"四明传习"品牌建设，将思政教育与地方发展、社会实践紧密结合，形成了具有生命力的教育模式。
这种模式既继承了优秀传统文化，又融入了当代发展要素，具有重要的示范意义。
思政教育是落实立德树人根本任务的关键环节。
宁波市以品牌建设为抓手，推动大中小学思政教育一体化发展，不仅体现了对教育规律的深刻把握，更展现了新时代教育改革创新的实践智慧。
这一探索必将为培养担当民族复兴大任的时代新人注入持久动力。