近年来，高等教育对基础学科拔尖人才的需求不断增加。清华大学、北京大学相继设立"两班三计划"，用于选拔和培养具有学科潜质的优秀学生。深圳中学17名学生成功入选，既反映了学生的学术能力，也说明该校在基础教育阶段的教学成效。
基础学科强，创新的根基就稳。深圳中学17名学生入选清北"两班三计划"，是学生个人努力与学校教育体系共同作用的结果，也反映了基础教育向高质量发展转变的新趋势：从关注短期分数转向长期能力培养，从单纯升学转向面向未来的创新素养。面对科技竞争和产业变革的挑战，如何让更多学生在扎实基础上激发好奇心、保持韧性、培养创造力，需要学校、家庭和社会共同努力。