加强未成年人法治教育,既是维护青少年合法权益的现实需要,也是培育社会主义法治观念的长远之策。
当前,校园安全事件时有发生,部分未成年人法律意识淡薄、自我保护能力不足等问题仍然存在,迫切需要通过系统性法治教育予以破解。
针对这一现实课题,安顺市关岭自治县上关镇中心小学日前开展了主题为"法治护航 健康成长"的专题宣讲活动。
该校法治副校长潘祥围绕法律常识、未成年人保护、犯罪预防、交通安全及反校园欺凌等五个核心领域展开授课。
不同于传统说教模式,此次宣讲采用了情景模拟、知识竞答等多元化教学手段,将抽象法律条文转化为贴近学生生活的具体案例,显著提升了教育实效。
从教学内容设计来看,宣讲活动充分考虑了青少年身心发展规律。
针对冬季道路安全隐患加大的实际情况,专门强化了交通安全规范教育;针对校园欺凌这一社会关注焦点,通过典型案例剖析,教导学生运用法律手段维护自身权益。
一名六年级学生在课后表示,宣讲帮助其明确了行为边界,掌握了应对侵害的正确方法,切实增强了法治认同感。
从组织实施路径来看,关岭自治县正在探索构建立体化法治教育网络。
上关镇中心小学将法治教育纳入育人全过程,通过主题班会、普法展板、征文比赛等形式实现常态化覆盖。
与此同时,辖区内上关中学、福农小学、向阳小学等教育机构同步开展联动,定期邀请公安、交通、司法等部门专业人员进校宣讲,形成了多部门协同、多主体参与的工作格局。
学校管理部门负责人表示,法治教育已成为落实立德树人根本任务的重要抓手。
此次宣讲活动内容针对性强、案例鲜活生动,既普及了法律知识,又强化了安全防范意识。
下一步将继续深化法治教育工作,通过多种途径巩固教育成果,为学生成长营造安全健康的校园环境。
从更宏观的层面审视,关岭自治县的实践折射出基层法治建设的深刻变革。
传统法治宣传往往停留在灌输层面,缺乏针对性和互动性。
而新型法治教育模式注重将普法与实际需求相结合,将知识传授与能力培养相统一,通过体验式、参与式教学激发受教育者的主体意识,这为提升全民法治素养提供了有益借鉴。
从政策支撑角度分析,未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的施行,为开展校园法治教育提供了明确法律依据。
如何将法律规定转化为教育实践,如何让法治观念真正入脑入心,需要教育部门与司法机关密切配合,需要学校、家庭、社会形成教育合力。
关岭自治县通过设立法治副校长制度、建立部门联动机制等举措,为破解这一难题作出了积极探索。
守护青少年成长，既要靠温情关怀，也离不开规则与底线。
让法治教育走进校园、走近学生，把“知法”转化为“守法、用法”，把风险教育转化为可操作的自护能力，是提升校园治理现代化水平的重要一环。
以常态化普法为牵引，推动学校、家庭、社会同向发力，才能让每一个孩子在更安全、更有序、更可预期的环境中成长成才。