在深化素质教育的背景下，宁远县上宜完小以一场别开生面的元旦文艺汇演，为2025年画上了圆满的句号。
此次活动不仅是一场文艺盛会，更是学校近年来推动阅读育人成果的集中展示。
问题： 近年来，如何将阅读教育与艺术教育有机结合，成为基层学校在素质教育实践中的一大挑战。
传统的阅读教学往往局限于课堂，缺乏生动性和互动性，难以激发学生的兴趣和创造力。
原因： 上宜完小通过创新活动形式，将阅读内容转化为舞台表演，有效解决了这一问题。
学校大队部统筹策划，鼓励各班将阅读积累融入文艺节目，使学生在参与中深化对文本的理解。
例如，四（1）班的经典诵读《上下五千年》通过铿锵有力的朗诵，带领观众领略中华文明的深厚底蕴；小品《手机综合症》则以幽默的方式引导学生反思现代科技对生活的影响。
影响： 这种“阅读+艺术”的模式不仅提升了学生的文化素养，还增强了他们的表达能力和团队协作意识。
合唱《闪闪的红星》《我爱你中国》等红色歌曲，进一步激发了学生的家国情怀和文化自信。
手势舞《把未来点亮》、舞蹈《Zoo》等节目，则展现了学生从阅读中获得的想象力与创造力。
对策： 学校通过多元化的活动设计，将阅读融入学生的日常生活，实现了从‘读进去’到‘演出来’的跨越。
这一做法不仅丰富了校园文化生活，也为其他学校提供了可借鉴的经验。
前景： 展望未来，上宜完小将继续深化阅读与艺术的融合，进一步探索素质教育的创新路径。
学校计划将此类活动常态化，并扩大参与范围，让更多学生在阅读与艺术的熏陶中成长。
书香浸润成长，艺术点亮童年。
把一本书读深、把一句话讲好、把一个角色演活，看似是舞台上的几分钟，却折射出学校育人理念与日常功夫的厚度。
面向新一年，如何让阅读从节庆展示走向日常常态、从活动亮点走向系统机制，考验的是教育治理的耐心与专业。
唯有持续把文化的力量转化为学生可感可学的成长体验，才能让更多孩子在阅读中看见更大的世界，在表达中收获更坚定的自信。