作为中华文明最早的哲学典籍之一，《易经》中“山水蒙”卦的当代阐释，正在引发教育界的新一轮讨论。该卦下坎上艮——显示出“山下有泉——遇险而止”的意象。放在知识快速增长的今天，其中关于学习与教化的思路依然具有现实指向。
“蒙”并非贬义，它提醒人们承认无知、尊重规律、循序渐进；面对纷繁复杂的现实，少一些急躁与反复试探，多一些真诚求学与踏实行事；少一些以情绪替代判断，多一些守正与自律，才能让个人成长更有方向，让社会运行更有秩序。这也是经典穿越时空仍能引发共鸣的根本原因。
作为中华文明最早的哲学典籍之一，《易经》中“山水蒙”卦的当代阐释，正在引发教育界的新一轮讨论。该卦下坎上艮——显示出“山下有泉——遇险而止”的意象。放在知识快速增长的今天，其中关于学习与教化的思路依然具有现实指向。
“蒙”并非贬义，它提醒人们承认无知、尊重规律、循序渐进；面对纷繁复杂的现实，少一些急躁与反复试探，多一些真诚求学与踏实行事；少一些以情绪替代判断，多一些守正与自律，才能让个人成长更有方向，让社会运行更有秩序。这也是经典穿越时空仍能引发共鸣的根本原因。