面对寒假期间师生安全与教育质量的双重考验，江苏省率先启动2026年假期工作统筹规划。
此次部署突出三大核心任务：筑牢安全防线、优化教育供给、强化监管机制，体现了教育治理的系统性思维。
安全防控方面，江苏创新推行"预防—排查—联动"三维体系。
通过主题班会、线上推送等形式落实每日1分钟、每周5分钟、假期前30分钟的"1530"安全教育机制，覆盖防火防冻、应急避险等关键领域。
值得注意的是，该省要求对实验室、施工区域等高风险场所开展地毯式排查，建立问题台账并限期整改，这一做法曾在2023年校园安全专项整治中有效降低事故率37%。
教育服务层面，江苏打破传统"假期空白期"理念，构建线上线下融合的资源供给模式。
除延续"寒假大复习"直播课堂等成熟项目外，首次明确提出实践类作业占比不低于60%，配套体育作业清单，呼应"双减"政策对综合素质培养的要求。
南京师范大学教育科学学院专家指出，这种设计有助于缓解"假期滑坡"现象，相关经验已在长三角地区形成示范效应。
监管措施呈现明显从严态势。
通知明确要求建立教师行为负面清单，对违规补课实行"零容忍"，同时联合市场监管部门对校外培训机构开展"四不两直"检查。
数据显示，2025年江苏已查处违规培训案件214起，此次强化监管将进一步巩固治理成果。
前瞻性分析表明，江苏此次部署具有三方面突破：首次实现寒假时间全省绝对统一，消除以往因地域差异导致的开学衔接问题；将心理健康教育纳入假期必修环节，响应青少年心理问题早筛早干预的国家战略；通过家校安全反馈机制数字化改造，预计可使安全信息传递效率提升50%以上。
寒假不仅是学生休整的时间，更是检验教育治理能力的重要窗口。
江苏以统一时间安排为基础，以安全为底线、以资源供给为支撑、以心理关爱为保障、以规范治理为约束，推动假期管理从“放得下”迈向“管得好、育得优”。
把每一个具体措施落到细处、把家校社协同做实做强，才能让假期真正成为学生身心成长、社会关爱汇聚与教育生态向好的共同增量。