问题——如何把廉洁教育讲得入耳入心，是高校思政工作的长期课题；面对青年群体知识结构多元、信息来源广泛、审美偏好变化快等特点，单一说教式教育容易出现“听得懂但记不住、明白了却难践行”的落差。如何将纪律意识、价值引领与文化滋养有机贯通，形成可感可学的育人场景，成为不少高校探索的方向。 原因——在全面从严治党向纵深推进的大背景下，廉洁文化建设不断向基层延伸，“廉洁文化进校园”被视为夯实青年价值根基的重要一环。陇东学院将诗会置于春季校园文化活动序列中，借助传统诗词的凝练表达、红色文本的情感张力与集体参与的仪式感，形成“以文化人、以廉润心”的综合效应。该校有关负责人表示，活动旨在把“清风”从抽象概念转化为可触可感的校园日常，让学生在情绪共鸣中完成价值认同。 影响——本次诗会以“四个篇章”推进叙事：从“烟雨沐芳”的春景吟咏切入，营造静雅氛围，引导学生在审美体验中体悟“清朗”“自持”的文化意涵；在“清风怀远”环节，通过红色诗文与古琴等元素交织，强调英雄精神与理想信念的传承，使“清风”与“担当”形成内在呼应；“廉润初心”部分选取“出淤泥而不染”等经典句段，以童声诵读与舞台灯光对比强化“自律、慎独”的道德意象，推动廉洁理念从“要求”转向“自觉”；尾声“情寄山河”以合唱与集体朗诵凝聚情感，把个人修身与家国责任贯通起来。多位现场师生反映，相较于单向灌输，这类“可参与、可回味、可传播”的活动更易形成长期记忆点，有助于把廉洁意识内化为行为准则。 对策——把活动办出实效，关键在于形成常态化机制。一是强化课程联动，将经典诵读、廉洁主题文本解读与思政课、党团课、劳动教育等环节有机衔接，避免“活动热、课后冷”。二是完善内容供给，既用好《爱莲说》等传统资源，也要结合新时代廉洁文化建设要求，适度引入校史校风、身边榜样与纪律教育案例，增强现实指向。三是拓展传播路径，通过校园广播、社团实践、主题展演等方式延长活动链条，推动“看一场”变为“学一段、做一事”。四是注重评价反馈，把参与度、作品质量、志愿服务与日常行为表现结合起来，形成可持续的育人闭环。 前景——从实践看，廉洁文化与校园美育、红色教育相融合，既能提升思政教育的感染力，也契合高校立德树人的总体要求。随着各地持续推进清廉建设与校园文化品牌打造，类似以诗歌、戏剧、展陈等载体开展的“沉浸式”育人活动有望更普及。专家指出，面向青年群体的廉洁教育，既要坚持价值引领的严肃性，也要善用文化表达的柔性力量，在潜移默化中筑牢思想防线、涵养清正品格。
诗会虽已落幕，但那些饱含深情的诗句仍在师生心中回响。这场活动证明，教育可以如春风化雨般润物无声。正如一位参与者所说："原来廉洁可以如此生动地融入生活。"这正是新时代思政教育追求的境界——让价值观自然流淌在青春成长的每个时刻。