3月5日，恰逢全国"学雷锋纪念日"，河南省中小学2026年春季学期在这个特殊节点正式拉开帷幕。从省会郑州到豫西三门峡，各地校园以丰富多样的迎新仪式，为莘莘学子送上新学期的第一份礼遇。 在郑州市正弘小学，校门前一场热烈的红绸舞表演率先点燃了开学的喜庆气氛。教师与学生同台共舞，以传统民俗艺术形式迎接新学期的到来，既传递了文化温度，也拉近了师生之间的情感距离。另外，背着书包、手提被褥等生活用品的学生们陆续走进校园，稚嫩的面庞上写满期待与兴奋，构成一幅生动的开学图景。 课堂内，"开学第一课"同步展开。这一已在全国中小学校园中形成惯例的特色课程，寄托着引导学生树立正确价值观、激发学习热情的重要功能。课堂上，学生们神情专注，认真聆听教师的开学寄语，在新学期的第一堂课中完成了从假期状态向学习状态的心理切换。 在三门峡市陕州外国语学校，开学仪式同样充满仪式感与温情。少先队员们身着整齐队服，在校门口庄重行队礼，以这一具有象征意义的方式迎接同学们的归来，彰显出少年一代的精神风貌与集体荣誉感。值得关注的是，一名小学生在开学之际展示了自己寒假期间精心制作的手工作品——骏马造型栩栩如生，既反映了学生在假期中的自主探索与动手实践能力，也折射出当前素质教育理念在日常学习生活中的深度渗透。 从各地开学场景来看，此次春季开学显示出几个鲜明特点：一是仪式感与教育性并重，各校普遍将开学典礼与德育引导有机结合，注重在仪式中传递价值导向；二是家校协同氛围浓厚，家长送学入校的场景随处可见，家庭教育与学校教育的良性互动得到充分体现；三是学生主体意识增强，无论是手工展示还是队礼迎接，学生均以主动参与者而非被动接受者的姿态融入开学活动，体现出较强的自我表达意愿。 近年来，河南省持续推进基础教育高质量发展，在优化教育资源配置、提升教学质量、丰富校园文化建设等有所进展。此次春季开学，各地学校在做好常规教学准备的同时，着力营造积极向上的校园文化氛围，体现了教育主管部门和学校对学生身心健康与全面发展的关注。
开学不仅是一个时间节点，也是成长的新起点。把欢迎的掌声落实为课堂的专注，把热闹的场景转化为稳定的秩序，把一次“开学第一课”延展为一学期的持续关怀，才能让每一次返校都成为向上向善的再出发，让教育的温度与质量在新学期同步提升。