在贵州黔西北的崇山峻岭里，有个叫大方县对江镇的地方，那里有一所元宝小学。这里的学校操场跟往常的不一样，就像块碧玉镶嵌在大山里特别显眼。孩子们在球场上奔跑、欢呼，打破了山里的安静。其实，这不仅仅是踢个球，更是孩子们梦想的起点。时间回到2013年，有个叫徐召伟的老师刚来这里支教，看到的是简陋的校舍和有限的条件。直到2017年，有个公益组织联系到校长王光文，说有上海的热心人想帮忙改善学校条件。这帮热心人捐了钱，给学校建了第一个标准足球场。这块场地上的草皮和新的栏杆，让孩子们心里种下的梦想种子有了成长的空间。 大方县要搞文体艺术节了，徐召伟觉得这是个好机会，能让孩子们走出去看看外面的世界。他就在学校里匆匆忙忙地组织了一支足球队。让人惊讶的是，这支看起来有点“业余”的队伍第一次比赛就拿了男、女足双料冠军。这一下可把大家给镇住了。徐召伟说，“他们在球场上拼得很厉害。”这个意外的胜利成了元宝小学发展的一个大转折点。 赢了比赛并不是终点，而是开始改革的地方。学校不想把足球只留给少数几个特别好的学生，而是想把它融入到大家的日常学习里。老师跟学生们说：“要先把书读好，然后再去踢球。”通过踢球锻炼他们的意志品质，反过来也让学习变得更有纪律性。足球成了把大家团结在一起的好帮手。 尤其是那些留守在家的孩子，团队运动给了他们情感上的支持和实现价值的机会。这个模式让山区的孩子们特别是女孩子有了不一样的出路。以前山里的女孩子很难有出路，现在通过发展女子足球运动不一样了。现在学校已经有14名运动员进了国家队的梯队还有30名进了省里市里的机构呢。 当然了，这个学校的成功不仅仅靠一个人努力也离不开社会的帮助和支持。像徐召伟老师这样十年如一日的坚守是很关键的因素还有学校管理层的支持也很重要而社会公益力量在这个过程中也起到了很大作用就像当初捐建球场装备还有资助出去比赛的费用都是大家一起努力的结果。 这个模式告诉我们在乡村振兴和教育均衡发展中对于乡村学校给予精准公益扶持是很重要的能够帮助他们找到发展的方向元宝小学这个故事不只是关于踢足球的它给我们提供了一个很好的范例如何通过一个特色项目来整合资源全面提升乡村学校的教学功能和吸引力从一个简陋的操场变成了培养运动员的摇篮它让我们看到了体育对塑造人格激发自信还有拓宽出路方面的强大作用在今天巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的时候我们看到了很多希望通过挖掘乡村教育特色深化体教融合汇聚社会力量能够为孩子们创造更公平多元出彩的人生机会让每一个梦想都能向阳生长这片绿茵场上的奔跑会一直持续下去向着更远的未来延伸。