虽然1月16日原渝北区教师进修学院搞了一个研讨活动，但这次可不是一般的复习课。主题叫做“智教慧学”，说白了就是想通过这种方式把小学数学教学从知识本位转到素养本位上来。 原两江新区教师发展中心的张媛媛老师特别提了一句，她说复习教学得拿评价来当向导，只有这样才能把知识连成网络，还能顺便把漏洞补上。王静副校长也认为，复习课其实就是培养孩子量感、数感的好地方。 华新小学福宁校区的教导主任谭辉更有意思，他觉得一节好的复习课得把知识、能力和价值观都给融合起来。刘鸿老师更是强调，AI技术一加入进来，立马就让课堂有了数字化的活力。 这次活动在重庆市锦林小学举行，邵腾明校长在致辞里说了，学校就是拿“智教慧学”当理念来用的。有三个老师分别上了复习课。徐影老师用了“宝藏图”这个线索来教二年级的孩子测量长度；徐欢老师把整数、小数、分数运算的壁垒给突破了；谢芬老师则是通过分数乘除法的复习来帮孩子梳理结构。 玉带山小学的余佳老师提了个三维框架，就是目标定位、路径构建和效能提升。多位老师都认为这些课例设计得特别好，把学生放在了主体的位置上。大家还通过思维导图、任务串联和数字化工具的应用，实现了从“知识巩固”到“素养提升”的跨越。 讨论的时候肖凡老师主持了互动环节。大家聊到了复习课怎么承载育人功能，还有技术手段怎么给课堂赋能。 未来两江新区还会接着搞教学改革呢，就是要推动复习课堂从知识本位转到素养本位上。