绵阳市城郊小学在校园里搞了一场叫“成长接力”的活动，想给大家看看德育新路子怎么弄。因为现在大家都在深化教育改革，搞素质教育，怎么把老一套的德育搞得活一点、实一点，成了学校的头等大事。最近他们搞了个沉浸式的主题活动，通过设计好的仪式和干活儿的平台，给咱们提供了个好参考。这次活动主要讲“接力”和“筑梦”，分两个大块：一是特别正式的少先队入队仪式，二是让学生自己管的“红领巾跳蚤市场”。在入队仪式上，学校用升旗、宣誓、戴红领巾、师长讲话这些环节，把爱国、爱集体和爱家人的教育连到了一块儿。特别有意思的是，还特意让家长给孩子戴上红领巾，这样亲情和组织使命就混到一起了，红色基因也就自然而然传下去了。“红领巾跳蚤市场”就更像个干活儿的地方，这是学校想在劳动和财商培养上做点新文章。市场完全让三年级的同学自己管，有人管策划，有人管卖东西，有人算钱管账。他们在像真的买卖似的玩，学会怎么跟别人打交道、怎么诚实行事、懂不懂规矩。活动里还搞了个公益拍卖，把卖东西的钱全都捐给了“涪昭一家亲”基金，让学生们在干活儿的时候体会到了节约和互相帮助的好处。 这场活动能成功，靠的是三个方面：第一是学校坚持“德智体美劳”全面发展，不把教育局限在课堂里，而是把仪式教育和劳动实践结合起来；第二是家长很给力，参与策划、现场互动啥的都有，和学校一起使劲；第三是活动设计得特别细、特别有教育性，把价值观、能力还有感情体验都融进去了，没变成走过场。 看效果也挺不错的，既让学生觉得自己是集体的一员、认同学校的价值观，又在角色扮演中学到了怎么干活儿、怎么管钱、怎么有责任感。更重要的是找到了一个把思想指导放在实践里的办法，解决了以前德育和实践各干各的问题。以后可以在这基础上再扩大点范围：比如去乡里找点资源搞研学旅行；去社区帮忙做志愿服务；或者用电脑、手机啥的新手段把互动弄得更有趣。只有把教育场景弄得更像生活、更贴近社会才行，这样才能真做到“知行合一”，培养出能接班的人。 教育本来就是唤醒和点燃人心的事儿。绵阳城郊小学搞的这场“童心接力”，不光是一个活动而已，更是教育理念的体现。它把红色基因放在了仪式上传承；让劳动精神在市场里扎根；把家长和学校的力量凝聚在了一起。现在素质教育搞得深了以后，这种接地气、暖心窝子的育人探索就像个台阶一样，给孩子们铺了条路；也给新时代的基础教育发展注进了一股强有力的基层活力。