如何让青少年更好地接触科技前沿、培养科学思维和创新意识，是当前科普教育面临的重要课题。传统课堂教学注重基础知识，但在科技快速发展的背景下，青少年对"科学原理如何产生、技术如何应用"的直观理解仍有不足。研学活动能有效连接学校与社会资源，但也存在内容同质化、体验浅层化等问题，需要更专业的组织方式和资源支持。
高校科研资源向教育领域延伸，正在改变科学教育模式。电子科技大学的实践表明，科技与教育的深度融合不仅能激发青少年的科学兴趣，更能为科技创新人才培育奠定基础。这种探索为新时代科学教育提供了可持续发展路径。