学前教育如何平衡"安全可控"与"自由生长"，是幼儿园课程建设的重要课题；当前，许多幼儿园存在过度重视室内教学、材料使用的问题，导致幼儿户外活动时间不足，运动强度不够，在真实情境中培养合作、勇敢等品质的机会较少。北方地区拥有丰富的冰雪资源，如何将这些季节性资源转化为稳定的教育内容，对幼儿园的课程实施和管理能力提出了挑战。
将一场春雪变成生动的课程，考验的是专业能力而非一时热情；让孩子在真实环境中探索、创造，既符合教育规律，也检验着安全管理、课程建设和家园共育的水平。当更多幼儿园学会将自然转化为教育资源时，学前教育质量的提升就有了坚实的支撑。