说起AI和竹子学校，我得先给你聊聊3月31日那场直播。那个时候，《Ai竹说》就要正式登场了，这个栏目是舒大军和西西弗书店创始人薛野一块儿聊出来的。他们要问，AI来了，咱们竹子学校该咋办呢？竹子学校把这个想法放在了一个大的时代背景下。韩愈在《师说》里讲过，周敦颐在《爱莲说》里也写过，“说”这个东西，既能立观点，又能讲道理。这次咱们把“说”这个形式拿过来，题目里放个“Ai”，既代表了现在是AI的时代，又用谐音“爱”回到了教育的本质：AI管“教”，人管“育”。咱们每周一期请各界人士来聊这个话题，特别是关于“AI时代学校怎么应对”，还有家长和老师们的各种困惑。咱们可以一句话把它概括：就是AI时代、爱的教育、还有竹子学校自己的看法。 周敦颐在《爱莲说》里说了句经典的话：“草木之可观者甚蕃。世人爱松之坚，爱梅之傲，爱莲之清，爱兰之幽。予独爱竹。”舒大军就把这句话拿来用了，“我独爱竹”，用竹子来比喻教育。你看竹子多有意思，根扎在土里，好几年都不怎么长。可一旦破土而出，一天能长好几尺。它中间是空的、直直的，不歪不斜。一节一节往上长，根本停不下来。自己努力、积累深厚、独立思考、战胜自己——这四个特点竹子都有。 现在的有些教育者呢？要么像拔苗助长一样急于求成，要么修修剪剪只看表面规矩。他们不知道快速成长的东西很快就会坏掉，经过太多雕琢的东西会失去原来的样子。真正的学霸不是这么培养出来的；而那个“学渣”呢？往往就是因为这种错误的培养方式造成的。管得太死信念就没了；控制得太严内驱力就没了；帮得太多能力也就没了。大家都想培养出学霸，结果却可能亲手把学渣给造出来了。 擅长下棋的人不贪小便宜；擅长教育的人也不会什么都包办——道家说的无为而治和围棋讲究的厚势是一个道理。竹子不需要别人教它怎么长。给它浇水施肥，等时间到了它自然就会根深蒂固、节节升高、气势逼人。教育者要做的就是别把它的根弄断了、别把它的节剪断了、别遮住它的阳光就够了。信念啊，就像是人身体里的操作系统。平常做事是打补丁；修信念才是升级系统呢。竹子那种坚韧的气节可不是斧头砍出来的而是从根部生长出来的。它心里只有两个信念：“我要向上”，“我能向上”。 现在有了AI来帮忙教书是好事啊。不过它能教知识但不能培养信心呀。教是给人知识；育是给人信心呀。自学是根AI是工具只有根扎牢了工具才用得上只有根没扎牢工具也就没用了。所以说自学加上AI其实是相乘的关系而不是简单相加的关系啊！ 松梅受到很多人喜欢是很正常的莲花被人喜欢的就很少了。竹子这么好为什么喜欢它的人却不多呢？希望大家能和我一起探讨一下啊！ 这一期咱们邀请了在惊奇AI探索空间做联合创始人、西西弗书店的创始人薛野来参加直播连线和舒大军校长一起探讨问题。欢迎大家扫码预约直播在评论区提问咱们一起碰撞出火花来！《Ai竹说》可不是个临时的栏目而是个长期的思想交流的地方哦！ 如果你是家长可能在想孩子在AI时代还需不需要刷题还需不需要补课哪种学习方式最好躺平和内卷之间有没有第三条路？我不能给你标准答案但能给你提供一种不一样的思考方式。 如果你是教育同行可能想知道竹子学校的“自学×AI”到底怎么落实人人都能变成学霸是不是真的能做到？你会听到真实学校的实践尝试和反思过程。 如果你只是好奇那也没问题你可能在这儿第一次听到有人用围棋里的“厚势”来讲教育用竹子的生长来比喻学习过程。这里没有台本没有彩排只有两个真正关心教育的人当面聊聊天我们邀请的嘉宾可能是搞教育创新的可能是跨界思考的可能是一线老师也可能是家长我们只做一件事坐下来好好聊聊AI时代大家关心的教育问题我们不追求标准答案我们追求真实碰撞坦诚困惑和一点点向前走的勇气！