就在最近，湖南省计算机学会基础教育专业委员会在长沙开了个大会，把2025年做了个总结，又给2026年定了调子。大伙都在聊怎么把教育数字化推得更顺溜，还用人工智能给基础教育加点油，让它变得更高级。会上有人说，现在全球科技都在猛变，人工智能也在彻底改变大家上学的地方。这时候推教育数字化不光是要跟上时代，更是为了让资源更匀点、培养出更多会创新的人才。 回顾这一年的活儿，专业委员会是按照均衡化、智能化、一体化这条路在走的。他们靠几个重点工程踏踏实实干，也拿到了一点成绩。特别是那个“人工智能300工程”，已经有不少学校把它给用上了，搞出了一堆能照着学的例子。这既让老师上课更有意思、更对味儿，也给咱们湖南摸索出了一条信息化的路子。 为了把教育公平给拉上去，大家伙儿把资源更多地给了偏远地区的学校。通过网络平台送过去的课和资源，让那些地方的老师也能教得更好。全省还挑出了一百所试点学校让它们带头搞创新，弄出了“智能课堂”和“智慧管理平台”这些好样板，供别的学校参考。 跟企业合作这块也干得挺漂亮。他们找了不少搞人工智能的公司一起玩，大家资源共享、优势互补。不少企业还专门投钱建平台、搞研发。还有教师培训和公益活动，也让一线老师学会了用数字技术来管班、上课。 说到2026年，还是得把教育数字化转型这个引擎给转得更猛一点。具体来说，得在平台和资源上再使使劲儿，多拉着高校和科研院所一块研究解决难题。培养人才也是重中之重，要让老师们既能教书又懂电脑技术，还要激发学生爱科学、爱动脑的劲儿。 以后的路得有点特色又得有人跟。大家要鼓励每个学校、每个科目都根据自己的实际情况搞点不一样的东西。还要接着和企业合作搞技术对接，建个开放的“大家庭”。湖南正在把教育数字化从外面的帮手变成教育自己变的动力源。从普及到公平再到学校老师的培养，这一层层的事都在做着，为了建个全学段都能高质量、智能化的教育生态。这条“湖南路子”不光是为了湖南自己好，也是给别的地方做个榜样呢！