新学期伊始，山西各地禁毒部门把毒品预防教育纳入“开学第一课”，通过更贴近学生的多样化、体验式活动，帮助青少年增强防范意识。当前，新型毒品伪装手段更隐蔽，对青少年群体的威胁不容忽视。它们常被包装成奶茶粉、跳跳糖、电子烟油、卡通邮票等日常物品，容易让辨别能力不足的学生误入陷阱。同时，传统毒品仍然存在，合成毒品与新精神活性物质种类繁多、危害持续。面对这个形势，单一的说教难以达到理想效果，更需要通过可看、可听、可参与的方式，让学生在体验中真正理解毒品的危害。 朔州、晋城、沁水等地禁毒部门的实践反映了这一思路。在朔城区第二小学，禁毒宣讲团通过仿真毒品展示、PPT讲解和典型案例剖析，向师生介绍传统毒品、合成毒品及新精神活性物质的类别与危害，并结合《中华人民共和国禁毒法》对应的内容，讲清涉毒违法犯罪的法律后果。在爱物学校和实验小学，禁毒社工针对学生年龄特点，采用趣味动画、通俗讲解与互动问答，用更易理解的方式普及毒品知识，重点提示学生警惕伪装成零食、饮料的新型毒品。在端氏镇初级中学，民警结合辖区青少年涉毒典型案例，通过“实物展示+案例剖析+互动实践”等环节，让学生在参与中增强辨识和拒绝毒品的能力。 长治地区则更深化了体验式教育。永惠小学和晋潞中等职业学校的学生走进县毒品预防教育基地，依次参观毒情态势认知、毒品知识普及、毒品危害感知等七大展区。通过虎门销烟历史回顾、仿真毒品模型展示，学生直观了解传统毒品与新型毒品的特征。其中，“吸毒后的你”容貌模拟、“VR毒驾体验仪”等互动内容，让学生更直观地感受到毒品对身心健康的破坏，相比单纯文字讲解更能引发警醒。 这些做法有助于提升青少年的识毒、防毒、拒毒意识与能力。通过近距离观察毒品形态、体验毒品危害的后果，学生对“珍爱生命、远离毒品”的理解更具体，也更容易形成稳定的拒毒态度。同时，禁毒部门通过发放宣传彩页、主题文具等方式，引导学生争做禁毒宣传员，将禁毒知识带回家庭、传递给同伴，推动“家校社”共同参与，扩大禁毒教育覆盖面。 从更深层看，把禁毒教育放进“开学第一课”，体现了对青少年健康成长的重视。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，此时强化毒品预防教育，既能保护身心健康，也有助于引导正确行为选择。通过法治讲座、案例剖析等形式，还能同步提升学生的法治意识与社会责任感，为建设平安校园、无毒校园夯实基础。
禁毒教育是一项需要长期坚持的工作；山西的实践说明——只有不断更新内容和形式——让学生愿意听、听得懂、记得住，防毒意识才能真正形成。当VR呈现的触目画面与孩子们清澈的目光相对，这场没有硝烟的守护也在以更有效的方式筑牢防线。