在一个飘着雪的冬日，中二班用梅花的故事，给孩子们上了一堂生动的课。这个班级把上课地点直接搬到了校园外，也把梅花的美丽带进了孩子们的心里。孩子们围在一起踮脚张望，疑惑地问：“老师，真的有花在雪里开吗？”“老师，这是梅花吗？”萱萱抢答：“我家旁边就有！”昕昕也补充道：“电视里也见过！”孩子们的话语一下子把“冬天开花”这个抽象的概念变成了他们能触摸的生活经验。 老师接着抛出一个问题：怎么才能把梅花留下来呢？孩子们给出了五花八门的答案：画画、捏泥巴、点颜料、贴纸还有折纸。于是，教室瞬间变成了一个小小的艺术工作室。孩子们分组开始创作。彩笔组的小朋友先用粗粗的线条画出枝干，再画上弯曲的花朵。超轻黏土组则用树枝当骨架，用彩色的黏土把花瓣“粘”在枝头。手指点画组用手指蘸上颜料，在纸上点出五朵盛开的梅花。这些不同的创作方式让孩子们感受到了艺术的乐趣。 活动结束后，这些作品被放在了教室的角落。彩笔、黏土和手指点画三种材质的作品讲述了不同的故事。孩子们发现同一朵花竟然有这么多不同的打开方式。他们以后再遇到寒冷的天气时，也许会想起这股梅花的暗香，想起自己也能像梅花一样不畏严寒、敢于绽放。我园特色：这是一所民办普惠幼儿园教委直属机构学籍正规引进IEYC课程具有国际视野和本土化特点。