问题——清明追思如何更好转化为精神传承与现实行动 清明节是缅怀先人、寄托哀思的重要节点；如何把对革命英烈的追思转化为坚定理想信念、涵养家国情怀、激励担当作为的现实力量，成为基层开展纪念教育的重要课题。连日来，楚雄州多地围绕“祭英烈、传精神、强担当”组织系列活动，通过庄重仪式、现场教学与志愿服务相结合，让纪念更有温度、教育更见实效。 原因——以历史记忆厚植价值认同，以制度化安排提升教育质效 楚雄市，多所学校将烈士陵园、纪念设施等爱国主义教育基地作为课堂延伸。楚雄实验中学团委组织师生赴西山烈士陵园开展缅怀活动，通过讲述毕昌杰、张经辰等革命烈士事迹，引导学生在具体人物和真实故事中理解信仰力量。另外，楚雄市公安局组织民警辅警在公安英烈墓前敬献鲜花、肃立致哀，将缅怀与队伍忠诚教育相衔接，强调把英烈精神内化为守护群众安宁的使命意识。 在禄丰市，当地退役军人事务部门对烈士墓碑、纪念碑等设施进行保洁修缮、描红补色并开展核查维护，确保纪念设施庄严整洁、信息清晰可辨。禄丰金山镇铁道兵烈士陵园同步开展主题党团队日活动，党员与少先队员代表敬献花篮、整理缎带，通过集体仪式把“逢山开路、遇水架桥”的奋斗记忆转化为可感可知的精神坐标。 双柏县在查姆公园烈士纪念碑广场组织集中祭扫，党员干部手持菊花依次敬献，表达对先烈的崇敬之情。与此同时，双柏县部分学校在烈士墓开展默哀宣誓、环境整治等活动，把缅怀先烈与文明实践结合，引导学生在劳动与服务中理解“崇尚英雄、捍卫英雄”的价值导向。 牟定县退役军人事务局组织双拥共建单位开展清明祭英烈活动，现场鞠躬致敬、敬献鲜花并瞻仰纪念设施，有关党支部结合重温入党誓词、讲党课等形式强化教育效果。共青团牟定县委在革命烈士纪念碑前开展主题团日，通过讲述王复生烈士事迹和红军长征故事，引导团员青年把崇敬之情转化为服务社会、奉献集体的行动自觉。 大姚县突出“行走的思政课”理念，学校将纪念活动与思政教育有机融合：师生默哀、敬献花篮，少先队员重温誓词、齐唱队歌，党员教师重温入党誓词、传唱红色歌曲，并通过讲述赵祚传烈士事迹深化理解。当地还组织青少年走进烈士故居等场所开展研学，让红色资源成为青少年成长的鲜活教材。 影响——以纪念涵养忠诚底色，以教育凝聚社会共识 从活动效果看，各地以“仪式感”增强“认同感”，以“现场感”提升“获得感”，推动英烈精神在干部队伍、青年学生和社会公众中产生共鸣。一上，公安等队伍纪念中强化宗旨意识与纪律观念，深入凝聚守护平安、服务群众的责任担当；另一上，校园纪念活动以故事化、实践化方式增强青少年历史感与使命感，有利于在价值多元背景下巩固共同的精神纽带。 同时，对烈士纪念设施的巡检修缮与常态维护，传递出崇尚英烈、捍卫英烈的鲜明导向，有助于营造尊崇英雄、学习英雄、关爱烈属的社会氛围，提升公共纪念空间的教育功能与庄严形象。 对策——推动纪念活动常态化、课程化、实践化 一是强化阵地建设与规范管理。持续做好烈士纪念设施的保护修缮、信息核验、环境整治，健全日常巡护与节前集中维护机制，确保纪念场所庄严肃穆、教育功能发挥。 二是推进红色教育融入学校育人体系。把烈士事迹、地方红色资源与思政课程、德育活动、研学实践有机衔接，形成“课堂讲授+基地教学+社会实践”闭环，让学生在可触可感的学习中形成稳定价值认同。 三是突出行业队伍特色开展主题教育。公安、退役军人事务、双拥共建等单位可结合岗位实际，把纪念英烈与履职能力建设、作风建设、为民服务相结合，推动教育成果转化为工作效能。 四是倡导文明祭扫与志愿服务融合。引导群众以献花、植树、清扫等方式表达哀思，推动祭扫活动更加文明、绿色、安全，同时鼓励青少年在志愿服务中深化对英烈精神的理解。 前景——让红色资源在新时代持续焕发育人动能 随着红色资源保护利用不断加强，基层纪念活动正从节日性、仪式性向常态化、体系化延伸。可以预期，楚雄州将进一步用好烈士陵园、纪念碑、故居旧址等资源，创新传播方式与教育形态，扩大覆盖面与参与度，使英烈精神在更广泛群体中形成持久影响，为推进社会治理、乡村振兴、青少年成长成才注入更深厚的精神力量。
清明祭扫既是对历史的铭记，也是对未来的启迪。楚雄州通过庄重仪式和创新形式传承红色基因、弘扬英烈精神，展现了新时代爱国主义教育的生动实践。这种将历史与现实相结合的做法，必将为当地发展提供持久的精神动力。