新春刚过，在宝山区南大智慧城的上海大学—宇树科技联合实验室里，一位研究生正忙着“遛狗”，不过这只“狗”是四足机器狗。它按照指令爬坡转弯，动作和屏幕上的代码指令一一对应。这边师生忙着给机器人装眼睛，让AI视觉系统更聪明；那边团队教机械臂摘苹果，提升采摘效率和精准度。上海大学的老师和企业人员在这儿携手攻关具身智能产业落地的难题。记者了解到，这里成了上大变革工科人才培养的试验田。直面前沿产业缺人又教育脱节的问题，上海大学卓越工程师学院紧盯集成电路制造、海洋智能等四大领域，和54家领军企业合作建了17个特色班，让研究生100%在企业里学习、做课题。学院给出的答案是“为产育人”，把课堂搬到产业一线，课题直接对接产线痛点。早上8点，研二学生程小宇就在上海集成电路研发中心的12英寸中试线上忙活了。他是上大卓越工程师学院集成电路工艺制造专项班的学生，这半年他深度参与企业核心项目，把学校实验室那种“小打小闹”换成了在企业里综合考虑成本、市场等因素的设计。目前学院实现研究生100%住企培养，打破了传统模式。数据显示，学院在集成电路领域开了5个市级、6个校级专项班，共收了133人；在海洋智能等领域开了6个校级班，培养了171人。 把学生送进企业只是第一步，师资才是关键。上海大学卓越工程师学院采用校内校外双导师团队。丁佳文进入傅利叶智能后，校内导师帮他搭建理论框架，企业导师周斌则带他参与真实项目测试，还教他把理论变成实际产品。周斌说，丁佳文的“纯视觉环境感知方案”给机器人运动控制提供了新方向。“00后”带来了新视角也注入了新活力。为了不让“双导师制”流于形式，学院推行互聘共培机制。王兴兴也成了学生的“企业任课老师”。 人才培养评价也变了。以前“看论文”，现在看实战能力。程小宇修的《集成电路制造前沿技术》课由企业导师授课讲的实操要点非常实用。“真的有用”，这是他入企实践后的最大感触。