在全面推进依法治国的背景下，基层司法机关如何创新普法形式、提升法治教育实效性，成为当前法治建设的重要课题。
新野县人民法院此次面向教育工作者开展的专项开放日活动，正是对这一课题的实践探索。
活动筹备阶段，法院针对教育群体的职业特性，精心设计了参观路线与内容。
在法治文化展馆，历史文献与典型案例的立体展示，系统呈现了我国法治建设历程；青少年法治教育中心则通过情景模拟装置，将校园欺凌防治、未成年人网络保护等热点问题转化为可感可知的普法素材。
这种"场景化普法"模式，有效破解了传统法治教育形式单一、参与度低的难题。
值得关注的是，此次活动实现了司法专业性与教育规律性的有机融合。
在刑事审判庭现场，教师们通过观摩法庭布局、了解审判流程，直观感受到程序正义的价值内涵。
多位教师表示，这种体验将帮助他们在教学中更生动地阐释法律原则，改变以往法治教育停留在条文讲解的局限。
从深层意义看，此次活动体现了司法机关职能的延伸与拓展。
新野法院近年来持续推动"谁执法谁普法"责任制落实，已形成"公众开放日+定制普法"的特色工作模式。
统计显示，该院2025年开展的12场开放日活动，累计覆盖辖区师生、企业职工等特定群体800余人次，推动法治宣传从"大水漫灌"向"精准滴灌"转变。
法律界专家指出，此类活动具有多重积极效应：一方面强化教育工作者的法治素养，使其成为校园普法的"种子力量"；另一方面构建司法与教育的对话机制，为处理校园法律事务积累经验。
新野法院院长表示，下一步将开发"法治教育资源包"，把典型案例转化为教学素材，同时扩大模拟法庭等互动项目的覆盖面，预计2026年实现辖区中小学普法活动全覆盖。
法治教育是一项长期的系统工程，需要全社会的共同参与和协力推进。
新野县法院的这一创新举措，不仅为教师群体提供了专业的法治教育资源，更重要的是搭建了司法机构与教育部门的沟通桥梁，为构建全方位、多层次的法治教育体系奠定了基础。
随着这一合作机制的不断完善和深化，必将为青少年健康成长筑牢更加坚实的法治屏障，为法治新野建设注入源源不断的动力。