说起郝跃，那可是个有故事的人。他当年高考志愿上就写上了“西北电讯工程学院”，心一横就跑去了西安。那时候他刚19岁，是个高分考生，完全有条件去东部的大城市，可是他就是铁了心要扎根西北，把自己当成一颗螺丝钉，哪里需要就往哪里拧。从本科毕业一直留在西安电子科技大学到现在，他一直守在第三代半导体这片“无人区”，一干就是几十年。他在教育上也是下了大功夫的。为了让学生真正学到东西，他把“理论—实践—创新”这套模式研究得透透的。为了让学生能摸到芯片，他全国各地跑着建实验室，直接把企业生产线拉进校园；为了让学生敢提问，他在课堂上也是拼了命地讲。功夫不负有心人，这套模式后来拿了国家级教学成果奖一等奖，连华南理工这样的名校都跟着学。 郝跃不光自己厉害，还带了一支很牛的团队。他懂“一个人跑得再快也不如一群人飞得高”的道理，所以他带出来的队伍里有恩云飞、张雅超、曹梦逸这些人才。这支队伍培养了24名博士后、60多名博士、80多名硕士。尤其是恩云飞现在是工信部电子五所的总工程师，那可是行业里的领头羊。郝跃在育人这方面也有一套自己的方法。他把思政课揉进了专业课里，讲芯片制造讲大国工匠故事，讲北斗卫星讲国家坐标数据。他把“芯片就是国家主权与民族尊严”这个道理讲得清清楚楚。学院为此搞了个“红色朝阳班”，辐射了全校11个学院和书院。 到了2019年，郝跃得了“陕西省最高科学技术奖”，拿到了200万元奖金。他把这笔钱全捐给学校设立了奖教基金；2020年团队的3000万元专利转让费到了账，他又带头放弃现金奖励，把钱全投进了国家工程研究中心建设。他常说跳出个人局限才能跳出个人奖杯。他总是把荣誉当支点去撬动更多年轻人当“螺丝钉”。 除了教书育人搞科研，他还在搞教学改革呢。面对芯片人才缺口大的问题，他直接把课堂搬到了云端去：和华为、中兴、中国航天这些大企业合作建联合实验室；把企业的真实订单变成学生的毕业设计课题；还编了14本前沿教材。他的这种做法被全国好多学校学去了，成了电子信息类课程改革的样板。 大家可能不知道他私底下对学生多好。他办公室桌上常年放着一块白板擦了又写；有个叫张雅超的学生因为选题迷茫找他聊天聊了三小时；春节留校的62名学生他还给人家包饺子写春联；曹梦逸说要是没郝老师的资助学费他根本读不完书。这些细节虽然小但特别暖人心。 现在的郝跃已经从青丝变成了白发了。从1977年到现在差不多四十年过去了吧。他说芯片虽小却承载着国家尊严与未来；教师虽微却能影响一代又一代“造芯人”。 每当我们讨论“缺芯少魂”这个话题时总会想起他的故事。只要千千万万个像他这样的人拧在一起就能托举起中国集成电路的这座长城！