当前未成年人法治教育存在知识覆盖不足、教学方式单调等问题；为解决此难题，萧县充分利用政法机关和群众组织的优势，创新法治宣讲方式，将法律知识转化为青少年易于理解的教育内容。 宣讲活动针对高中生的认知特点进行设计。宣讲团队改变了传统法条堆砌的教学方式，采用"案例+法条+问答"的模式，将抽象的法律概念具体化、生活化。在刑事风险防范环节，干警以真实案例为切入点，分析了青少年常见的刑事犯罪类型，如打架斗殴、盗窃、诈骗等，明确了违法与犯罪的界限。通过讲述未成年人违法犯罪的危害，引导学生树立对法律的敬畏，自觉远离违法犯罪。 自我保护能力的培养是重点内容。针对校园欺凌、暴力侵害等问题，宣讲团队讲解了应对策略和求助途径，教会学生敢于拒绝不法侵害，学会用法律武器维护自身权益。 电信网络诈骗已成为社会问题，未成年人因经验不足而成为诈骗分子的目标。宣讲团队通过视频、案例等方式，揭露了刷单返利、冒充熟人、AI换脸等诈骗套路。干警教授了"不轻信、不透露、不点击、不转账"的防骗技巧，强调保护个人信息的重要性。 宣讲过程中学生积极参与，踊跃提问，干警耐心解答，形成了互动式的教学氛围，加深了学生对法治知识的理解。 这一做法表明了多部门联动的优势。人民法院提供真实案例和法律专业知识，关心下一代工作委员会和共青团组织贴近青少年，三方合力有效填补了高中生的法治知识空白，全面提升了学生的法治素养。
青少年阶段是价值观和规则观形成的关键期。把法治课堂送进校园，不仅是传授知识，更是用制度逻辑和生活经验共同构筑"成长防护网"。当学生懂得边界、学会求助、提升识骗能力，法治就不再是纸面上的条文，而会成为守护青春、照亮未来的实实在在的力量。