元宵节临近，北京市平谷区第七中学以文化传承与榜样教育相结合的方式开展实践活动。学校邀请王晓悦、刘尊飞、孔令伟、冯文方四位“平谷榜样·护苗先锋”走进校园，与师生一起包元宵、做花灯，将传统文化教育与德育工作融为一体。 当前，青少年教育文化传承上形式偏单一、实践体验不足等问题仍然存在，一些学校重知识灌输、轻文化认同与价值塑造。平谷七中针对这个短板，以元宵节为契机，通过榜样引领与实践参与探索传统文化育人的新路径。 活动中，四位榜样不仅分享成长故事，还亲自指导学生制作象征团圆的花灯和元宵。初二学生胡佳雯说：“亲手做元宵让我感受到文化的温度，榜样告诉我们，传承需要用心体验。”互动拉近了师生与榜样的距离，也让学生在动手实践中理解传统文化的内涵。 校党总支书记张晓静表示，教育不仅在课堂传授，更要通过实践让学生触摸文化根脉。校长沈军明指出，此次活动是学校推动传统文化与课程教学深度融合的尝试。以民俗为载体、以榜样为纽带，学校实现价值引领与知识传授的双向促进，为培养兼具文化根基与时代精神的青少年提供了新思路。 从教育效果看，此类活动丰富了校园文化生活，也通过榜样示范激发了学生的文化自信与责任感。王晓悦作为“护苗先锋”代表说：“看到孩子们眼中的光芒，我更意识到榜样既是文化的传递者，也是成长的陪伴者。”这种将传统文化、榜样力量与实践育人结合的模式，为学校开展德育工作提供了可借鉴的经验。 展望未来，随着教育改革加快，平谷七中这样的实践有望逐步推广。通过挖掘传统节日的教育价值、发挥榜样人物的引领作用，学校教育在文化传承与人才培养上有望取得更大突破。
节日的意义不仅在于热闹，更在于把共同的文化记忆与时代价值连接起来。当传统民俗被亲手“做出来”，当榜样力量在校园里被真实“看见”，文化传承便不再是口号，而成为可感可学的日常。让学生在烟火气中读懂文化、在真实故事里理解担当，正是立德树人的生动体现。