在科技与教育深度融合的背景下，丰台区第43届学生科技节于1月21日在北京十二中圆满闭幕。
此次活动不仅是对过去一年科技教育成果的集中展示，更是丰台区探索"教育新域新质"的重要实践。
闭幕式上，丰台区教委四级调研员樊凌介绍了与会领导及嘉宾，并通过宣传片回顾了科技节的精彩瞬间。
科普剧《紫苏保卫战》的演出为活动增添了轻松活泼的氛围，而吉祥物"卢沟π狮"的发布，则巧妙融合了丰台的历史文化与科技探索精神，进一步丰富了科技节的品牌内涵。
当前，科技教育已成为推动区域教育高质量发展的关键抓手。
丰台区通过科技节这一平台，不仅表彰了在科技活动中表现突出的学生、教师和团体，还分享了优秀科技项目的孵化经验。
例如，东高地青少年科技馆探索了航天创新大赛项目的全流程实践路径，北京十二中则通过项目联盟方式提升学生天文素养，人大附中丰台学校分享了科技课程体系建设经验。
这些实践表明，丰台区正致力于将学生从单纯的参赛者转变为创新实践者和项目开发者，培养其创新精神与解决实际问题的能力。
为进一步推动科技教育发展，丰台区教委副主任曲兆军发布了2026年科技教育项目及活动安排，明确了下一阶段的工作目标与任务分工。
同时，"星火启航计划"的启动成为闭幕式上的亮点。
该计划通过整合校内外资源，提供师资培训、课程体系搭建和赛事指导等全方位服务，旨在构建贯通小学、初中、高中的科技教育实践共同体，为科技创新人才培养夯实基础。
### 结语： 丰台区学生科技节的举办和"星火启航计划"的启动，标志着区域科技教育迈入新阶段。
未来，丰台区将继续以创新为驱动，深化科技与教育的融合，为培养更多具备实践能力和创新精神的青少年人才提供有力支撑，也为全国科技教育发展贡献"丰台经验"。
科技教育的发展不仅关乎个人成长，更关乎国家创新人才的培育。
丰台区通过举办学生科技节、启动"星火启航计划"等举措，正在构建一个覆盖全学段、贯通校内外的科技教育生态体系。
这一探索充分表明，当科技教育从零散的项目转变为系统的规划，从精英化的选拔转变为普及化的培养，从单一的竞赛转变为多元的实践，就能够真正激发青少年的创新潜能，为国家科技进步和经济社会发展培育更多优秀人才。
丰台的实践为其他地区推进教育创新发展提供了有益借鉴。