新时代背景下，如何让青少年真正理解并践行雷锋精神，已成为教育工作的一个重要课题。3月13日，坊上小学以“学雷锋”为主题，组织师生走进社区开展志愿服务，用实际行动作出回应。活动中，师生志愿者分组协作，对社区主干道、绿化带及公共设施进行集中清洁。大家手持工具，认真清扫垃圾、擦拭健身器材和宣传栏，尽量不留卫生死角。劳动不仅让社区环境更整洁，也让学生亲身参与中感受到服务他人的价值。一名参与活动的学生说：“通过亲身劳动，我更明白雷锋精神不是口号，而是从身边小事做起。” 活动的顺利开展，得益于学校将德育与劳动教育有机结合。随着教育改革推进，劳动教育成为中小学必修内容，强调在实践中培养社会责任感和服务意识。坊上小学把学雷锋活动与社区服务结合，契合了该要求。校方表示，希望引导学生从课堂走向社会，在真实场景中体会雷锋精神的内涵。 从更广的角度看，此类活动对社区治理和学生成长都有积极作用。一上，志愿服务直接改善了社区环境，提升了居民的生活体验；另一方面，学生在服务过程中锻炼了协作能力，也增强了责任意识。这种“共同受益”的做法，为基层治理和学校育人提供了可参考的路径。 展望未来，坊上小学计划推进志愿服务常态化，通过设立“雷锋岗”、开展结对帮扶等方式，持续深化涉及的教育。同时，学校将深入加强与社区联动，探索更多实践育人形式，让雷锋精神在新时代持续传递。
雷锋精神是中华文明的重要精神财富，也是社会主义核心价值观的生动体现。坊上小学把雷锋精神教育与社会实践结合，展现了传统精神在当代教育中的现实意义。通过引导学生在志愿服务中身体力行，学校既培养了学生的责任感，也为社区文明建设增添了活力。这类实践值得借鉴，期待更多学校在立德树人过程中不断探索，让雷锋精神在传承中保持持久生命力。