综合实践活动课程如何从“有活动”走向“有效育人”，是当前基础教育课程改革中的现实课题。长沙市天心区近年来以提升课堂质量为导向，聚焦综合实践活动课程在目标落实、过程评价、成果呈现等环节的薄弱点，探索以“四课递进”主题式课例研修为牵引、以微课题研究为支撑的教师专业发展路径。此次研修活动在青雅丽发学校举行，旨在将区域教研成果转化为可复制、可推广的课堂改进方法，推动综合实践活动课程改革更好落地。
本次研修活动在青雅丽发学校举办，为长沙市天心区综合实践活动教师提供了交流研讨、互学互鉴的平台；“四课递进”主题式课例研修模式的实施，更明晰了综合实践活动课程改革的实践路径，也为全区教师提供了可操作、可推广的课堂改进范式。下一步，随着新技术更深入地服务课堂，以及微课题研究的持续开展，综合实践活动课程将更注重真实效果与学生发展，为学生多元成长和核心素养培育提供更有力的支撑，助推区域教育高质量发展。