国家民族事务委员会1月29日发布的第十二批全国民族团结进步示范区示范单位命名决定中，安顺职业技术学院因其在民族团结进步工作中的突出成绩而获得表彰。
这一荣誉的获得，反映了该院在新时代民族工作中的积极探索和显著成效。
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的根本任务。
安顺职业技术学院将这一核心要求贯穿于学院工作的各个方面，建立了党委集中统一领导、统战部牵头协调、各系部各部门协同发力的大统战工作格局。
这一纵横结合的组织体系，确保了民族团结进步工作的系统性、整体性和有效性。
该院创新推行的"1345"教育工作模式，体现了职业教育服务民族团结进步的新思路。
其中，"一条主线"即以铸牢中华民族共同体意识为方向锚点；"三个坚持"强化政治引领，确保工作的正确方向；"四项举措"致力于共建各族师生的精神家园；"五条途径"突出职业教育特色，形成了具有针对性和实效性的工作方法。
这一模式将民族团结教育深度融入办学治校、教书育人、管理服务的全过程各环节，实现了民族工作与教育工作的有机统一。
在实践层面，学院依托"凤立"校园文化品牌和"传薪火 育新匠"大思政课品牌的影响力，精心组织开展了一系列特色活动。
"太极神韵 健康同行"太极拳展演及比赛将民族文化与体育活动相结合，"安职同心杯"统战知识网络竞答赛则创新了民族团结教育的形式，让各族师生在参与中增进理解、在交流中增进认同。
这些活动充分体现了民族文化与校园文化的深度交融。
学院还组建了铸牢中华民族共同体意识宣讲队，深入各系部开展全覆盖宣讲，覆盖师生4000余人次。
通过系统的理论宣讲，引导各族师生牢固树立"四个与共"理念，即共同团结奋斗、共同繁荣发展、共同当家作主、共同建设美好生活，进一步增进"五个认同"，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
在文化传承创新方面，学院开设了蜡染、剪纸等民族特色课程，打造了"红石榴籽"教育品牌。
这一品牌名称寓意深远，石榴籽紧密相连的特性象征各民族的团结统一。
通过这些课程和品牌建设，学院精准呼应了"文化赋能"和"民族文化育人"的时代要求，推动了中华优秀传统文化的传承创新，使民族文化教育成为培养适应时代需要的技能人才的重要途径。
作为职业教育机构，安顺职业技术学院的这些探索具有特殊的意义。
职业教育面向全社会各阶层学生，具有广泛的社会覆盖面。
通过在职业教育中融入民族团结进步教育，不仅能够培养具有民族团结意识的技能人才，还能够通过这些人才的社会实践，进一步扩大民族团结进步工作的社会影响力。
从非遗工坊的指尖技艺到运动场的青春飞扬，安顺职业技术学院用实践证明：民族团结教育不是抽象的概念灌输，而是需要找到与时代共振、与青年共情的实践载体。
当职教课堂既能传授现代技能又能守护文化根脉，民族团结的种子便能在年轻一代心中真正开花结果。
这种"润物细无声"的育人智慧，正是新时代民族教育工作最需要的实践答案。