问题——基层理论宣讲如何更接地气、如何在冬闲期提升群众获得感，是不少乡村治理与公共服务面临的现实课题。
春节临近，农村群众文化需求、就业增收需求叠加，单一的集中宣讲往往难以满足“听得懂、用得上、能受益”的期待。
与此同时，部分地区存在冬闲时间利用不足、技能供给与群众需求衔接不紧、手工技艺传承后劲不强等问题，影响了乡村内生动力的持续培育。
原因——从需求侧看，群众更愿意参与“看得见成果”的活动，既能学到手艺，又能获得政策信息与服务支持；从供给侧看，基层理论学习需要更灵活的载体、更具体的场景，才能把政策语言转化为可感可及的生活改善。
基于此，华亭市在春节系列活动中推动党员冬训与现代职业技能培训、非遗传承有机衔接，依托砚峡乡麻池·韩河新时代文明实践站等阵地，将讲政策、讲愿景与教技艺、促就业放在同一课堂，形成“宣讲不离生产生活、学习直通增收能力”的组织方式。
影响——1月19日，砚峡乡麻池·韩河新时代文明实践站内开设钩织花技能培训，20余名妇女在讲师指导下从握针、选线学起，逐步掌握花瓣、叶片等钩织方法。
参与者反映，这类培训不仅填补了冬闲时段的文化生活，也为家庭增收增添了新的可能。
基层干部认为，将理论学习嵌入技能实操，能在互动教学中增强群众对政策的理解度和认同感，减少“只听不做”的距离感，提升组织动员和服务效能。
同时，手工技艺的普及为培育乡村特色产品提供了基础，有助于在妇女群体中形成可复制的就业增收路径，进一步促进基层治理中“共话愿景、共商计策、共叙发展”的良性氛围。
对策——为提升活动实效，当地在课程设置上强调循序渐进与因材施教，邀请河西镇“仪州巧娘”担任讲师，通过手把手教学帮助不同年龄、不同基础的学员掌握要领；在组织方式上依托新时代文明实践站，形成学习、培训、交流一体化场景，把政策宣讲融入课堂互动与成果展示；在发展导向上引导“学习+创收”闭环，鼓励学员在掌握技艺后尝试制作更具辨识度的作品，推动由兴趣学习向产品化、订单化探索延伸。
前景——从产业关联看，砚峡乡周边拥有米家沟生态园、东沟“小渔村”等文旅资源，为手工产品提供了展示与销售场景。
下一步，如能在标准化制作、产品设计、品牌包装、线上销售与旅游渠道对接方面形成支持体系，钩织等“指尖技艺”有望与乡村文旅融合发展同向发力，逐步转化为稳定的“指尖经济”。
同时，通过持续开展“冬训+村讲”融合课堂，在培训中嵌入就业指导、市场信息与政策服务，可进一步提高群众参与度和获得感，使基层理论学习从“入耳入脑”更进一步走向“见行见效”。
华亭市的这一创新实践启示我们，推进基层工作不能生搬硬套、千篇一律，而要根据当地实际情况，创造性地开展工作。
通过将理论学习与实际操作相结合、将思想教育与群众增收相融合，可以更加有效地传播党的声音、凝聚群众共识、促进乡村发展。
这种做法既是对基层工作方式的创新，也是对新时代文明实践制度的有益探索，值得更广泛的推广借鉴。