叙州樟海学校摸索新的数字化教学路子，让小朋友在游戏里学知识，和技术结合起来，给学前教育助力。现在教育都想往高质量发展，怎么用技术让教学效果更好，成了老师头疼的事。前几天，宜宾市叙州区樟海镇中心幼儿园古柏分园搞了个公开课，试着把数字化教学和学前教育混在一起玩，解决了以前课堂互动少、知识点太抽象的问题。大家都知道，以前教小孩总是那一套模式，孩子注意力很容易溜号。好多老师就只顾着自己讲，根本没法激起小孩探索的兴趣，学抽象东西也费劲。现在技术设备虽然多了，但咋用在幼儿园还得慢慢琢磨。为了这个问题，樟海学校古柏分园就琢磨出了一套“技术融合、童趣导向”的办法，弄了十多样特别的课。就拿《小羊失踪案》来说，老师用动态的画面、跟小孩对话这些招数，把故事和知识掺一块儿讲。课堂上孩子画的画马上就能变成立体模型，那种看不到摸不着的空间概念就变得很直观。这种方法让孩子容易懂了不少，也让他们更愿意参与进来。 分析发现这种实践能成有好几个原因。第一是学校特别重视给老师培训怎么用数字工具教学；第二是课程设计完全围着孩子转；第三是课堂必须有趣味性和生活气息。从结果看这次活动让学前教育的形式和内容都丰富多了。小朋友在互动中观察力变好了，能表达自己想法了也愿意一起合作；老师通过这次实践也知道怎么更好地设计课了。最关键的是这次探索给别的幼儿园提供了参考，说明技术得服务于人的成长才行。 以后樟海学校打算继续深化这方面的探索：扩大课程资源库、多培训老师、还要研究怎么让家长也参与进来用技术。专家也说了用技术不能瞎玩要讲究方法才行；只有把技术和人文关怀结合好才能达到“好玩又有质量”的目标；最后要让技术成为滋润孩子心灵的水而不是花架子；这样才能让教育创新走得稳走得远；真正点亮每个孩子探索世界的那盏灯。