教育改革不断深化的背景下，提升家庭教育质量成为社会关注的重点。溧水区通过创新家长学校办学方式，探索出一条更具操作性的家校协同育人路径。长期以来，家庭教育中存在参与度不高、方法不够科学等问题。一些家长对自身教育责任认识不清，教育方式偏简单，难以与学校教育形成合力。针对此情况，溧水区家长学校总校于今年10月启动“优秀学员”评选活动，通过更清晰的评价标准，引导家长更新教育观念。经过两个月考核，甘金花等51位家长从千余名学员中脱颖而出。这些优秀学员主要体现出三上特点：一是学习态度扎实，坚持完成课前预习、课中互动、课后实践等学习环节；二是实践能力较强，能够把所学方法落实到家庭教育中；三是带动作用明显，主动分享经验，帮助其他家长解决教育中的具体问题。12月11日的表彰活动既是对优秀家长的肯定，也继续推动了家庭教育理念的传播。活动现场，区教育局有关负责人表示：“学校教育不是独角戏，家庭教育也不是旁观者。”这一观点引发了与会家长的共鸣。江苏省溧水高级中学专家吴久宏作专题讲座，从生命历程视角阐释家庭教育的重要性，促使家长进一步思考如何日常陪伴与沟通中提升教育效果。，溧水区也制定了后续推广计划：一上将搭建线上交流平台，持续提供优质家庭教育资源；另一方面开展“百校千家”示范走访活动，让优秀家长的实践经验走进更多家庭，形成“表彰—培养—推广”的闭环机制，增强经验传播的持续性。业内人士认为，溧水区的探索具有多方面意义：在教育层面，推动家庭教育走向更规范、更专业；在社会层面，促进家校互动更顺畅、教育支持更到位；在文化层面，带动形成重视家庭教育的氛围，为破解家校协同中的难点提供了可借鉴的做法。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；推进家校社协同育人，既需要学校搭建平台、提供专业支持，也需要家长主动学习、积极参与，并用行动带动更多家庭。当更多家长从“旁观者”转为“参与者”、从“经验型”转为“学习型”，家校共育的力量就能在日常点滴中逐步累积，成为孩子成长更坚实的支撑。