“宝宝抢玩具”往往让家长误会成是孩子自私，其实背后藏着一些我们平时看不到的心理。在3岁之前，宝宝正处于自我意识模糊的阶段，他们很难分清“我”和“你”，所以才会把所有东西都当成自己的。这种行为是成长的必经之路，而不是天性贪婪。 宝宝出生的头几个月里，他们分不清自己和外界的界限，把自己和妈妈当成一个整体。随着成长，宝宝开始学会区分自己的物品和别人的物品。到了1岁左右，他开始能说出“我的奶瓶”、“我的杯子”等话语；到了1岁半左右他可能会说“这是我的球球”；到了2岁时虽然可以模仿大人说话把东西暂时给别人玩一会儿，但并不是真的明白物权的概念。 宝宝眼中的“物权观”很简单：一切都是我的！他们认为宇宙都是他们的地盘，怎么可能把一个小玩具给别人？对于他们来说，“你的”也是“我的”。如果妈妈把注意力分给弟弟或其他人时，宝宝可能会觉得爱被抢走了，所以才会抓住玩具不放。 有时候家长看到宝宝主动把糖递给客人会很开心觉得他懂得分享了其实这也只是情绪上的表现而已。今天喜欢弟弟就给糖明天弟弟吵闹就夺走了这种分享并非真正的理解而是一种自我中心的表现。 抢玩具在宝宝看来是一种刷存在感的方式因为玩具在他们眼里是自我的延伸一旦被别人拿走他们会感到自己被削弱了甚至有时候那个玩具已经坏掉了也要拿回来证明自己还在。 面对宝宝抢玩具这种情况家长可以把冲突当成一次教育的机会蹲下来跟孩子聊聊告诉他为什么想要拿回那个东西帮他把模糊的边界说清楚用替代品转移注意力同时告诉他那个东西现在别人在用等你愿意分享时再拿回来这样让他明白暂时离开并不等于失去也可以给孩子贴上专属标签陪他做一张交换卡明确写明借玩5分钟然后换回当语言与边界同步时孩子才真正理解物权的概念。 抢玩具并不是终点而是自我意识成长的必经过程家长若能耐心引导每次冲突都当作一次划清边界的机会让孩子学会思考是不是我的他会不会想玩能不能先问问当这些疑问取代冲动真正的分享便从我的走向你的而孩子也由此完成从混沌到成熟的蜕变。