在数字化阅读普及的今天，中国传统古籍装帧技艺面临传承困境。国家古籍保护中心数据显示，全国精通古籍修复与装帧技术的专业人员不足千人，平均年龄超过50岁。该现象凸显了传统技艺在现代社会面临的挑战——年轻人对传统工艺了解有限，实践机会也较少。
古籍装帧技艺走进校园是文化自信的具体实践；北京师范大学将传统工艺纳入课程体系，不仅为学生提供了独特的学习机会，更搭建了代际文化传承的桥梁。当年轻学子亲手体验千年技艺时，传统文化以最鲜活的方式得以延续。该探索表明，文化传承不应停留在理论层面，而应通过实践让年轻人真切感受。在传统文化传承面临挑战的今天，北京师范大学的实践提供了有价值的参考。