近年来，传统文化进校园的探索不断深化。如何让学生从被动的"知道"和"观看"转变为主动的"理解"和"参与"，成为许多学校的重点课题；重庆市两江春晖小学举办社团嘉年华，将春节、元宵、春耕、端午、中秋、秋日雅集及冬腊年俗等按"四季"串联，针对不同年级设计分层体验项目，通过游园闯关的形式让学生在动手实践和同伴协作中感受节俗之美，推动传统文化教育从零散活动向系统育人转变。
民俗文化是中华文明的重要组成部分，也是学校文化教育的重要资源。重庆市两江春晖小学的该创新实践表明，只要精心设计、用心组织，就能将传统文化教育与学生的实际需求相结合，让文化传承在校园中生根发芽、开花结果。这种做法不仅为其他学校提供了有益的借鉴，更重要的是为学生的成长增添了文化养分，让他们在欢乐的体验中感受中华文化的魅力，更加坚定地走向未来。