在新学期到来之际，南昌市启音学校的校园里洋溢着别样的教育活力。这所面向听障儿童的特殊教育学校，以一场富有创意的"开学第一课"活动，拉开了秋季学期的序幕。 当前，如何将社会主义核心价值观有效融入特殊教育，一直是教育工作者面临的挑战。启音学校通过深入调研发现，传统说教式思政课难以引起听障学生的共鸣，需要探索更符合其认知特点的教学方式。 为此，学校精心设计了系列特色活动。主题班会上，教师将防疫知识编成三句口诀，把安全规范转化为情景演示，用"种子信"和"时光瓶"等具象化载体，帮助学生理解抽象概念。在观看央视《开学第一课》节目后，学校没有停留在简单观影层面，而是组织学生用手语演绎《奋斗之歌》，建立"奋斗照片墙"，让每个孩子都能用自己的方式表达对奋斗精神的理解。 这些创新举措的背后，是学校对特殊教育规律的深刻把握。据校方介绍，针对听障学生视觉敏感性强、动手能力突出的特点，所有教学内容都进行了可视化改造。例如将作息要求制作成打卡表格，把奋斗目标转化为可触摸的"时光盲盒"，使思想政治教育更加生动直观。 家校协同是本次活动的重要特色。学校邀请家长共同观看节目，并在班级群开展互动讨论。不少家长反馈，这种形式既增进了亲子沟通，也让家庭教育与学校教育形成了合力。教育专家指出，这种"家校社"协同育人的模式，对于特殊儿童的全面发展尤为重要。 展望未来，启音学校的实践为特殊教育领域的思政工作提供了有益借鉴。随着党的二十大胜利召开在即，学校计划将红色教育、劳动教育等内容深入融入日常教学，持续创新适合听障学生的德育形式，帮助他们在实现个人梦想的同时，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
开学第一课的意义，在于为学生们指明方向并教会方法。将"奋斗"精神融入每天的早睡早起、认真听讲、坚持锻炼和互帮互助中，梦想才能照进现实。新学期已经开启，唯有将点滴坚持汇聚成河，才能在平凡中积蓄面向未来的力量。