清明节临近，恩施市施州民族小学创新德育形式，组织一年级7班全体学生走进国家级爱国主义教育基地——叶挺将军囚居旧址开展主题教育。旧址始建于1942年，较为完整地保留了叶挺将军被软禁期间的生活空间。斑驳的砖墙与馆内文物，记录着那段风雨如晦的革命岁月。活动中，45名学生在讲解员带领下有序参观了叶挺将军使用过的煤油灯、手稿等实物展品。其中，一组反映叶挺在囚禁期间坚持锻炼、坚持阅读与思考的历史照片，引发师生驻足观看，让大家更直观地感受到这位“铁军”将领坚守信念、不屈不挠的品格。校方介绍，此次安排低年级学生参与，希望借助可感可见的历史场景，帮助孩子理解爱国主义教育中较为抽象的内容。教育专家指出，当前青少年教育中仍存在历史认知碎片化、价值观培育易流于形式等问题。该校把课堂延伸到革命遗址的做法，与《新时代爱国主义教育实施纲要》的要求相契合。通过“实物见证+情境体验”的方式，让七岁左右的孩子能够在参观与互动中形成对“革命精神”的具体理解，这类体验式学习也更容易留下长期影响。献花仪式环节，学生们自觉整理红领巾，行少先队礼向英烈致敬。家长代表表示，返程路上孩子们仍在讨论叶挺将军拒绝利诱的故事，说明活动已带来更深的情感触动。校党支部书记介绍，学校将把此类红色研学纳入校本课程，计划每学期开展两次，形成“课堂讲授+实地感悟+心得分享”的闭环。随着各地持续推进青少年思政教育，类似的实践探索正逐步形成示范。湖北省教育厅有关负责人透露，今年将重点支持20个红色教育基地开发更适合小学生的解说课程，推动爱国主义教育向沉浸式、分众化方向发展。
缅怀不应止于仪式，传承也不该停在一次参观；把历史带到孩子能看得见、摸得着的现场——把精神落实到可实践的日常——红色教育才能更有温度、更有力量。以清明为契机走进红色旧址，是一次有意义的起点；更重要的是在长期、系统、可持续的育人机制中，让敬仰化为自觉，让感动化为担当。