把专业知识用到了实践中，把老师的初心打磨得更亮了——这是25级小教2班李泽萱的实习感受。这一阶段的认知实践总共持续了七天，我在一个小学辅导机构里当助教，从头到尾帮忙上课、管学生、跟家长沟通。我把书本上的理论跟真正的课堂情况结合起来，体会到了课外机构工作的方方面面。每天上班我都提早去，帮着指导老师准备东西，把教室打扫干净，桌椅摆整齐，书和练习册发下去，PPT、贴纸这些教具也给备好，确保课堂能顺利开始。 在讲课的时候，我全程盯着语文、数学、英语、阅读这些不同的课看，记老师是怎么引导学生回答问题的，怎么和学生互动的，还有怎么根据学生水平进行分层教学。我还学会了怎么结合孩子的特点设计有意思、生活中能用到的教学环节。在课堂上帮忙维持纪律的时候，我让孩子们认真听课，给他们读书、复习知识点还有做小游戏来活跃气氛。对于那些成绩不太好或者容易走神的学生，我就一对一陪着他们做题、纠正写字姿势、鼓励他们说话。 我也参与了批改作业和纠正错误的工作，每份作业都仔细看一遍，用鼓励的话表扬学生。我还会整理学生完成作业的情况和在课堂上的表现做成表格。 关于班级管理和服务方面，我负责点名、看课间安全、提醒喝水和休息。我帮老师组织课间活动，收拾教室卫生、整理图书角。我跟着老师学习怎么跟家长交流，放学的时候把孩子的学习情况跟家长反馈一下。 除了这些日常工作外，我还参加了机构里的习惯养成课和周末提升课，帮老师组织讨论、展示成果还有评比。通过观察不同性格孩子的表现，我也学会了怎么引导他们养成认真、专心和自律的好习惯。 整个过程中我都很主动向老师请教问题，每天都把学到的东西总结一下。我也反思自己在表达能力和沟通技巧上还有哪里做得不够好。 七天的实习让我近距离接触了小学生的生活学习，熟悉了课外机构怎么运作的。我掌握了一些基本的教学辅助技巧，也真正体会到了老师这份工作的责任和使命。这让我更坚定了要当小学老师的决心。