（问题）新学期伊始，艺术与职业教育类学校普遍面临“双重任务”：一方面，要课程与训练中提升学生专业技能与审美素养；另一上，要快节奏学习与比赛压力下，守住德育底线、夯实行为规范、加强心理韧性培养；如何把“立德树人”贯穿到专业教学、竞赛训练与日常管理全过程，成为学校开学部署的重点。 3月4日，青岛艺术学校举行2025—2026学年第二学期开学典礼。学校党委书记王伟，党委副书记、副校长逄锦胜等出席。典礼在庄严的国歌声中开始，师生以整齐的仪容和饱满的状态迎接新学期，现场氛围简洁而庄重，传递出向上向新的校园气象。 （原因）近年来，国家持续推动美育浸润行动与职业教育高质量发展，强调以文化人、以美育人，引导学生在技能成长的同时形成健全人格。另外，技能竞赛和展示交流平台不断拓展，学生获得更广阔的上升通道，但也对训练方法、时间管理与团队协作提出更高要求。多重因素叠加，使得学校需要在学期伊始明确方向、统一认识、树立标杆，通过制度化安排把目标落到课堂、落到训练场、落到每一次实践中。 （影响）典礼上，学校对阶段性成果进行集中展示与激励。副校长赵宏宣读校级优秀班集体及“馨健之星”表彰决定。颁奖环节中，有关部门负责人为获奖学生颁发证书，王伟为优秀班集体授奖。学校表示，表彰既是对个人与集体努力的肯定，更意在形成“比学赶超”的正向氛围，推动班风学风持续向好。对艺术类学生而言，荣誉体系不仅关联专业成绩，也传递出对身心健康、团队协作和日常表现的综合评价导向。 学生代表李依晨结合个人从省级赛场到更高水平舞台的备赛经历，分享了坚持训练、优化方法、稳定心态的体会。她的发言折射出当下艺术教育的一条现实路径：通过赛训结合促进能力跃升，以实践检验教学成效，以目标牵引学习效率。教师代表王超宇则从日常管理与育人规律出发，强调从守时守纪、细节规范做起，把品德修养内化为自觉行动，并提出要在“小事”中见精神、在“常态”中见成长。此表态回应了家校社会对学生综合素质的普遍期待，也为新学期教育管理确立了清晰坐标。 逄锦胜在致辞中回顾学校过去一阶段在教育教学、人才培养各上取得的成效，并对新学期提出要求：学生要坚定理想信念，增强责任意识，提升专业能力的同时夯实文化基础和道德修养；教师要守正创新，深耕教研，优化课堂与训练体系，推动学校品牌建设与内涵发展。学校将继续突出“立美育人”办学理念，探索以美立德、以美启智、以美润心、以美化行的育人路径，把审美教育与行为习惯养成、心理健康教育、劳动教育等有机融合。 （对策）面向新学期，学校提出工作重点可概括为三上：一是以德育为先导，完善班级治理和学生发展评价，把守纪、诚信、合作等要求落实到日常；二是以教研为抓手，推动课程与训练协同，强化实践教学与赛训一体化，提升教学针对性和有效性；三是以品牌建设为牵引，鼓励师生在展示交流、竞赛活动和社会实践中锻炼能力、扩大影响，同时注重安全管理和身心健康保障，避免“唯成绩”“唯奖项”倾向，推动学生可持续成长。 （前景）业内人士认为，艺术教育高质量发展关键在“以人为本”的系统工程：既要让学生在舞台与赛场上经受锤炼，也要让其在课堂与校园生活中形成稳定的价值观和自我管理能力。随着美育工作不断深化、职业教育通道继续拓宽，学校若能改进育人机制、提升教师教研能力、加强资源协同与社会联动，将更有条件在人才培养上形成特色，培养兼具审美素养、专业技能与社会责任感的新时代青年。
教育的本质在于唤醒和引领。青岛艺术学校通过开学典礼这个传统仪式，将学校的教育理念、发展目标和精神追求有机融合，为全校师生增添了新学期的精神动力。在"立美育人"的旗帜下，学校正在探索一条将艺术教育与德育相统一、将个人成长与时代要求相结合的教育之路。这条路上，每一位学子都有机会在美的熏陶中塑造品格、在梦的追逐中绽放青春，最终成长为适应新时代需要的有理想、有担当的建设者。