在基础教育深化推进的当下，"减负提质"成为学校面临的重要课题；峨眉山市罗目镇小学直面传统课堂中知识传授与能力培养失衡、评价方式单一等问题，将年度研训主题定为"深耕任务与活动，融评于教"，通过系统培训推动教学转型。
教育改革的成效最终体现在课堂上。峨眉山市罗目镇小学的培训不仅为教师提供了新思路，更展示了一种系统化的专业发展模式。通过骨干引领、全员参与和实践转化，学校正在构建以学生为中心、任务驱动、评价促进的新型课堂。此探索对落实"双减"政策、提升教学质量具有示范作用，为同类学校的改革提供了有益参考。