12月26日，教师教育创新机制改革试点工作推进会在河北石家庄召开，教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议并发表重要讲话。
此次会议旨在深入贯彻党的二十届四中全会精神和全国教育大会精神，推动教师教育改革向纵深发展。
会议指出，全面深化教师教育改革对于加快教育强国建设、一体推进教育科技人才发展、办好人民满意教育具有重要战略意义。
教师队伍建设作为教育事业发展的根本，必须从源头抓起，通过全方位改革为新时代高水平教师队伍建设提供坚实基础保障。
据了解，教师教育创新机制改革试点自启动以来，在央地协同推进下已在7个省份和4所高校展开，并取得显著成效。
在培养体系建设方面，通过实施培养专项、加强机构建设、推进资源整合，高水平大学举办教师教育实现新的拓展。
在人才吸引机制方面，通过加大师范生公费教育力度、强化办学条件支持、改革教师招聘制度，探索出吸引优秀人才从教的新模式。
面对学龄人口变化带来的挑战，试点工作在供需衔接方面建立了新机制。
通过开展需求预测、科学制定培养规划、强化统筹配置，有效适应了人口结构变化对教师队伍的新要求。
同时，教师培养结构得到进一步优化，加大硕士层次培养力度，提升本科层次培养质量，合理调整专科层次培养规模。
在课程改革方面，试点工作取得重要突破。
通过改革课程结构、优化课程内容、创新培养模式、提升实践能力，教师教育课程体系更加完善。
此外，通过建设全球教师发展学院、完善交流合作组织、打造品牌项目，为教师国际交流合作搭建了新平台。
会议对下一阶段工作提出明确要求。
一是聚焦应对学龄人口变化，通过强化精准测算、前瞻布局和加大调控力度，建立教师供需适配新机制。
二是聚焦支撑教育高质量发展，推进高水平大学办教师教育，提升师范教育质量，创新教师培养模式，推动职前职后一体化改革，构建教师培养新格局。
三是聚焦一体推进教育科技人才发展，强化教育家精神引领，夯实学科基础，拓展跨学科素养，提升数智教育素养，增强教育实践创新能力，建设教师教育课程新体系。
四是聚焦建设具有全球影响力的教育中心，通过强化交流互鉴、注重品牌打造、着力扩大影响，探索高水平教师国际交流合作新路径。
会议强调，各试点单位要加大统筹协调力度，强化政策供给，积极稳妥推进改革，努力产出更多标志性成果。
要坚持问题导向和目标导向相结合，既要解决当前教师教育面临的突出问题，又要着眼长远发展需要，为建设教育强国提供有力的师资保障。
教师教育创新机制改革试点单位负责同志、教育部教师队伍建设专家指导委员会相关专家以及教育部有关司局和直属单位负责同志参加了此次会议。
教师是教育发展的第一资源，更是科技人才强国的基石。
此次改革试点既着眼当下师资供需矛盾的破解，更布局未来教育形态变革的前瞻准备。
随着试点经验向全国推广，一套兼具中国特色与国际竞争力的现代教师教育体系正在成型，将为2035年建成教育强国目标筑牢人才根基。
这场关乎国家未来的改革，正在书写"强教必先强师"的时代答卷。
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