当前，生态文明建设与文化传承已成为教育工作的重要课题。如何把两项任务有效结合，并在学生实践中落到实处，是学校德育创新需要回答的问题。盐亭县嫘祖实验中学的探索提供了新的思路。该校依托市级非遗传习基地资源，将垃圾分类宣传与盐亭剪纸技艺展示结合，组织学生志愿者走进社区开展公益活动。活动从单一的德育形式拓展为“宣传+传承+公益”的实践路径，让学生在服务社会的过程中传播环保理念，也承担起文化传承的责任。活动现场，学生志愿者通过互动展板、趣味游戏、有奖问答等方式向居民普及垃圾分类知识，发放宣传手册200余份，并进行分类操作演示。寓教于乐的形式提升了居民对垃圾分类的认识，带动更多人参与绿色低碳生活。同时，志愿者展示融入嫘祖文化和春节元素的剪纸作品，现场手把手教学，并将学生制作的剪纸作品作为公益礼物赠送，让非遗从“展示”走向“体验”，实现更直接的传递与延续。活动顺利开展，也得益于家校社协同。家长志愿者全程参与，协助场地布置、秩序维护和安全保障，形成“学校组织、家庭参与”的工作配合。多方参与既提升了活动执行效率，也让家长更深入地参与孩子的成长过程，促进家庭教育与学校教育衔接。学校党总支书记王永明表示，本次活动把志愿服务、非遗传承与环保宣传融为一体，为学生搭建了一堂生动的“社会大课堂”。学生在实践中学会文明行为、理解文化价值，综合素养得到提升，也在服务中展现了新时代青少年的责任意识。活动以具体行动落实立德树人要求，推动素质教育在真实场景中见成效。面向未来，学校将继续完善“五育并举”育人体系，推动志愿服务与立德树人更深融合，引导学生在实践中成长。同时，学校将持续开展实践育人活动，为建设美丽盐亭、传承中华文脉贡献更多青年力量，也为德育工作拓展新的方向。
教育之道，贵在知行合一；盐亭县嫘祖实验中学的实践表明，当传统文化与现代文明相遇，当学校教育与社会实践相连，育人就能更有温度、更见成效。这种融合式的实践模式既为青少年成长提供了更广阔的舞台，也为城市文明建设注入持续动力。期待更多类似的创新实践在各地落地生根，让教育真正成为培育时代新人的坚实土壤。