我是惠州市生态环境局惠城分局的。我们这几年一直在琢磨怎么让大家更接地气地学环保，毕竟光讲大道理太枯燥。我们在梅湖水质净化中心搞了个大水轮盘，把浑浊的水变清澈的过程直接摆在你面前；在西湖畔的生态科普馆，你还能动手玩玩互动装置，顺便听听讲解员聊聊怎么保护好咱们身边的水。这些都成了惠城区平时做科普的固定套路。惠城分局这几年的想法挺简单：以前老是在屋里灌输知识，现在咱们要去户外，让大家自己去感受、去动手。我们把梅湖这个环保设施当中心，把红花湖、西湖、植物园这三个省级基地串起来，串成一条从水循环到植物多样性的完整链条。这样一来，科普教育就不再受限于展览厅的四堵墙，而是实实在在地融进了自然环境里。 我们以“触手可及的绿色”为核心，搞得是“四进”的活动——进学校、进社区、进企业、进乡村。在学校，咱们用短视频和有奖问答这种好玩的形式来吸引学生；在社区，志愿者给大伙儿面对面答疑解惑；在企业，直接带他们去现场看绿色工艺；在乡村，咱们把环保普法跟美丽乡村建设绑在一块儿。这些活动都没闲着，都赶在重要节日或者节点上办，搞出了声势。分局领导说咱们的目标就是“走新”又“走心”，形式上要不断创新，内容上得触动人心。现在看来这招确实管用，大家在动手体验里更有参与感，脑子里的抽象环保理念也就变成了具体的行动了。 往后我们还想把线下和线上结合起来。听说以后要用增强现实（AR）技术来模拟生态变化的过程，或者是搞个“云开放”，让大家在手机上就能逛那些设施。这就是为了打破时间和空间的限制，让更多人都能参与进来。惠城这么做其实是给新时代的生态宣传提了个醒：有效的科普不光是传知识，更是架起认知和行动之间的那座桥。我们就是要把“身边课堂”这块牌子继续做大做强，让绿色的种子在每个人心里生根发芽。这既响应了国家的战略方向，也算是基层环保部门在推动社会治理上的一次主动作为。