在元旦佳节来临之际，襄阳高新区刘集社区以创新实践形式激活传统文化教育新路径。
26日举办的"创意做花灯"主题活动，通过"知识讲解+动手实践"的双轨模式，使辖区青少年在制作灯笼过程中，系统了解元旦民俗渊源及灯笼文化的象征意义。
当前，随着现代化进程加速，部分传统节日文化呈现符号化、表面化趋势。
调查显示，我国青少年对传统手工艺的认知度较十年前下降27%。
刘集社区党委书记表示，此次活动设计正是针对传统文化传承中的"代际断层"问题，通过具象化的手工体验建立情感联结。
活动现场，社区工作者首先阐释了灯笼作为非物质文化遗产的重要地位——从汉代"悬灯祭祖"到唐宋"灯市如昼"，再至现代"吉庆象征"的演变脉络。
在实践环节，30余名青少年在志愿者指导下完成选材、扎架、裱糊等工序，制作的十二生肖主题灯笼融合了剪纸、书法等传统元素。
这种沉浸式教育模式取得显著成效。
参与学生家长反馈，孩子活动后主动查阅元宵灯会历史资料，体现出文化传播从"被动接收"到"主动探索"的转变。
社会学专家指出，社区作为文化传承末梢神经，其开展的"小切口、深耕作"活动，比单纯理论灌输更具持久影响力。
据悉，该社区已制定传统文化活动年度规划，下一步将结合二十四节气、传统戏剧等元素开展系列活动。
高新区文明办负责人透露，此类实践将纳入辖区"家校社协同育人"示范项目，计划2024年实现社区全覆盖。
一盏盏手工制作的灯笼，承载着青少年对传统文化的理解与热爱，也映照出基层文化工作的创新实践。
传统文化的传承发展需要全社会的共同努力，更需要从青少年抓起、从基层做起。
只有让传统文化真正走进青少年心中，才能确保中华文明薪火相传、生生不息，在新时代展现出更加旺盛的生命力和创造力。